10 февраля 2026 года в МБОУ «Гимназия №11 г. Лениногорска» был проведен День единого текста. Данное мероприятие проводится уже пятый раз, это стало традиционным мероприятием в системе методической работы гимназии.

«День единого текста» – это организационно-педагогическая технология изучения одного и того же текста на разных уроках, на разных предметах, в результате которого обучающиеся совершенствуют навыки работы с информацией и осуществляют познавательную деятельность по учебным предметам.

         Сегодня для  учащихся 2-11 классов были проведены уроки по особому расписанию.  На всех этих уроках учителя-предметники работали по одному единому тексту для каждой параллели. Мероприятие было закончено методическим совещанием, рефлексией по вопросам: каких результатов мы ждали от проведения Дня единого текста? удалось ли нам добиться тех результатов, к которым мы стремились? На данные вопросы отвечали модераторы и учителя-предметники.

После такого мероприятия у учащихся повышается   мотивация к работе с текстом, так как создаются условия для формирования и развития читательской компетенции школьников, и ученики понимают, что на уроке главный информационный центр - это текст.

2026 елның 10 февралендә  «Лениногорск шәһәренең 11 нче гимназиясе»ндә Бердәм текст көне үткәрелде. Әлеге чара гимназиянең методик эш системасында традицион чара буларак, бишенче тапкыр уздырыла.

«Бердәм текст көне» - төрле дәресләрдә бер үк текстны өйрәнүне оештыручы педагогик технология. Укучылар  төрле предметларда мәгълүмат белән эшләү күнекмәләрен камилләштерәләр һәм укыту предметлары буенча танып-белү эшчәнлеген гамәлгә ашыралар.

 Бердәм текст көне - укучыларның  уку грамоталылыгын үстерү  өчен кулланыла торган  мәгънәви уку технологиясенең берсе. Бу технология тәнкыйди фикерләү, проектлар, А.З. Рәхимовның иҗади үсеш технологияләре белән берлектә кулланыла.

         Бүген 2-11 сыйныф укучылары өчен дәресләр  махсус расписание буенча  үткәрелде.  Әлеге барлык дәресләрдә дә укытучы-предметниклар бердәм текст буенча эшләделәр. Чара методик киңәшмә, рефлексия белән тәмамланды: Бердәм текст көнен үткәрүдән без нинди нәтиҗәләр көттек? Без омтылган нәтиҗәләргә ирешә алдыкмы? Әлеге сорауларга модераторлар һәм укытучы-предметниклар җавап бирде. 

         Шулай итеп, «Бердәм текст көне» технологиясен куллану - укучыларны тексттагы ачыктан-ачык һәм яшерен мәгълүматны табарга; контексттан чыгып, сүзләрнең мәгънәсен билгеләргә; текстта булган идеяләрне һәм мәгълүматны системага салырга, анализларга, гомумиләштерергә, интерпретацияләргә һәм үзгәртергә; өйрәнелгән текст нигезендә үз текстларыңны язарга өйрәтә.