2016нчы елның 26нчы февралендә Урмышлы төп гомуми белем бирү мәктәбендә башлангыч сыйныф укытучылары өчен “ФДББС тормышка ашырганда башлангыч сыйныф укучыларының танып – белү активлыгын үстерү” проблемасы буенча муниципаль семинар уздырылды. Семинарда район мәгариф идарәсе методисты Гөлнара Мингазовна һәм татар милли мәктәпләренең башлангыч сыйныф укытучылары катнашты.
Мәктәпнең укыту буенча директор урынбасары Р.И. Сахабутдинова үзенең сәламләү чыгышында: “2011-2012 нче уку елыннан 1 сыйныф укучыларын федераль дәүләт стандартларына күчү шартларында укыта башлауларын. Бу укучыларыбызның инде бүген 5 сыйныфта укуларын әйтте. Кыскача гына мәктәп тарихы белән таныштырды.
Яңа стандартлар бүгенге укытучыга, укучыга яңа таләпләр куя. Укытучы элеккечә балаларга белем бирү, осталык һәм күнекмәләр булдыру белән генә чикләнми. Ул яңа белемнәрне мөстәкыйль үзләштерә алырлык, актив, иҗади,уку эшчәнлеген оештыра, тикшерә алуга сәләтле шәхес тәрбияли. Яңа стандартлар белем бирүнең нәтиҗәлелегенә йөз тота . Икенче буын стандартларының нигезен яңа төр мөнәсәбәтләр тәшкил итә: бүген укучының билгеле бер белем дәрәҗәсенә ия булуын дәүләт кенә түгел, ә бәлки укучы үзе дә, аның әти-әнисе таләп итү хокукына ия. Бүген без кызыксынучан, дөньяны актив танып – белүче,белем нигезләрен яхшы үзләштерүче, мөстәкыйль һәм иҗади, үзенең туган ягын,илен яратучы, гаилә һәм җәмгыять кыйммәтләрен кабул итүче һәм хөрмәт итүче, үзе эшләгән эшкә гаилә һәм мәктәп алдында җавап бирә белүче, кеше фикерен тыңлый һәм үз фикерен әйтә белүче, сәламәт яшәү рәвеше кагыйдәләрен төгәл үтәүче кеше тәрбияләргә тиеш. Бу юнәлештә Урмышлы мәктәбе укытучылары нәтиҗәле эш алып баруын ассызыклап узды.
Семинарның практик өлешендә Урмышлы мәктәбенең башлангыч сыйныф укытучылары Хәсаншина Р.Г. (1нче категория)-2-3нче сыйныфларда рус теленән 2 сыйныфта “Имя существительное. Обобщение”, 3сыйныфта “ Роль имени прилагательного в речи”, Хисамова З.М. (югары категория) 1нче сыйныфта математикадан “8 һәм 9 саннарының составы”, Сунгатуллина З.А. (беренче категория) 4нче сыйныфта татар теленнән “Сүз төркемнәрен кабатлау” темаларына ачык дәресләр; инглиз, рус һәм татар телләрендә “Я хочу увидеть мир” темасына интегральләштерелгән дәрестән тыш чара күрсәттеләр. 11нче гимназия, Чкалов, Иске-Иштерәк, Яңа Иштерәк, Сарабиккол, Кирлегәч, Куакбаш, Керкәле, Сугышлы, Зәй-Каратай, Яңа чыршылы, Тимәш авылларыннан килгән коллегаларыбыз белән үзләренең эш тәҗрибәләрен уртаклаштылар.
Соңыннан район мәгариф идарәсе методисты Гөлнара Мингазовна семинарда катнашучылар өчен “Башлангыч сыйныф укучыларының танып белү активлыгын үстерү методлары, алымнары һәм технологияләре” темасына чыгыш ясады. Укытучылар белән каралган дәресләргә, сыйныфтан тыш чарага анализ ясады.
Семинарны югары категорияле башлангыч сыйныф укытучысы Хисамова М.З.: “Без эшләгән эшләр һәм ирешелгән уңышлар белән генә тукталып калырга җыенмыйбыз. Алга таба да заманча инновацион технологияләрне, яңа программаларны өйрәнеп эш тәҗрибәсендә кулланачакбыз. Халкының үткәнен, тарихын, сәнгатен өйрәнгән, хезмәт сөйгән, матурлыкны күрә белгән, үзара дус һәм тату мөнәсәбәттә тәрбияләнгән балаларның киләчәге өметле. Балалар – безнең киләчәгебез”-дип тәмамлады. Семинарда катнашучылар азкомплектлы мәктәпләрдә укыту үзенчәлекләре турында фикер алыштылар, шундый семинарлар, тәҗрибә уртаклашулар бик кирәк һәм файдалы дигән нәтиҗәгә килделәр.

26 февраля на базе Урмышлинской ООШ прошёл муниципальный методический семинар – практикум для учителей начальных классов национальных школ по проблеме: «Развитие познавательной активности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО» под руководством методиста МУ «Управление образования» Г.М.Гаделшиной, в котором участвовали учителя начальных классов национальных школ.
В практической части семинара гостям показали уроки, построенные на основе системно – деятельностного подхода содействующие развитию личности каждого ребёнка и способствующие развитию познавательной активности учащихся следующие учителя:
- Р.Г.Хасаншина, учитель начальных классов, 2/3 малокомплектный класс, урок русского языка по теме: «Обобщение знаний об имени существительном» 2 класс, «Роль прилагательного в речи» 3 класс;
- Хисамова З.М., учитель начальных классов, 1 класс, урок математики по теме «Вычитание из чисел 8 и 9»;
- З.А.Сунгатуллина, учитель начальных классов, 4 класс, урок татарского языка по теме « Сүз төркемнәрен кабатлау”.
На открытых уроках успешно применялись инновационные формы обучения, технология проблемного обучения, основные виды коммуникативной деятельности, технология проектной и исследовательской деятельности, грамотно и эффективно использовались информационно – коммуникативные технологии, различные творческие задания, современные формы и приёмы обучения, а также обучающие структуры: МИКС - ФРИЗ ГРУП, ТЭЙК -ОФ –ТАЧ- ДАУН, КОНЭРС, СТЕ -ЗЕ -КЛАСС.
В рамках семинара поделились опытом работы по организации внеурочной деятельности Н.Д.Бурнашева, учитель английского языка, Р.Г.Хасаншина, З.А.Сунгатуллина - учителя начальных классов. Они провели интегрированное внеурочное занятие в 2\3 малокомплектном классе по теме: «Я хочу увидеть мир».
Все посещённые уроки, внеурочное занятие проведены на высоком уровне с применением разнообразных форм работы: коллективной, парной, групповой, индивидуальной.
В теоретической части семинара выступили Р.И.Сахабутдинова, и.о. директора школы по проблеме: «Современные подходы к организации и проведению уроков и внеурочных занятий в условиях реализации ФГОС НОО», Г.М.Гаделшина, методист управления образования по проблеме «Методы, приёмы, технологии в развитии познавательной активности младших школьников», З.М.Хисамова, руководитель ШМО учителей начальных классов по проблеме «Развитие познавательной активности младших школьников в Урмышлинской ООШ».
По итогам семинара– практикума участники пришли к выводу, что эта тема актуальна и что активные формы работы дают возможность ученику реализовать себя, стать подлинным субъектом деятельности, желающим и умеющим познавать новое. Труд учителей, затраченный на управление познавательной деятельностью учащихся с помощью инновационных технологий обучения, продвижения ребёнка в общем развитии, преодоления ими трудностей, создания благоприятных условий для взаимопонимания педагога и ребёнка, их сотрудничества в учебно-воспитательном процессе позволяет добиться повышения качества знаний.
Выражаем огромную благодарность педагогическому коллективу Урмышлинской ООШ за организацию муниципального методического семинара – практикума на высоком уровне.