19 марта  в Нижнечершилинской  школе прошла защита индивидуальных проектов учащимися 9  классов. Ребята выбрали для защиты различные проекты. Они в течение учебного года вместе со своими научными руководителями занимались исследованиями, проводили опыты, разбирали социально-значимые вопросы, и вот пришло время представить свои результаты. Среди представленных к защите проектов были  творческие,  социальные,  информационно-познавательные и исследовательские работы. Нужно отметить то, что ребята выбрали очень интересные и актуальные темы для своих работ. Учебные дисциплины, по которым писались проекты, были также различны. Это родной язык, физика, физическая культура,  география и биология. Такой серьезный опыт защиты проектов  ребята получили в первый раз, поэтому все очень волновались. Защита прошла удачно, сопровождалась презентациями,  демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме. Кто-то показал более высокий уровень, кто-то пониже. Но всё равно, всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой.

19 нчы март көнне, Түбән Чыршылы мәктәбендә, 9 нчы сыйныф укучыларының шәхси проектларын яклау эше булып узды. Балалар яклау өчен төрле проектларны сайладылар. Алар, уку елы дәвамында, үзләренең фәнни җитәкчеләре белән берлектә тикшеренүләр алып бардылар, тәҗрибә тупладылар, социаль-әһәмиятле мәсьәләләрне карадылар, һәм менә үз нәтиҗәләрен тәкъдим итәргә вакыт җитте. Яклауга тәкъдим ителгән проектлар арасында иҗади, социаль, мәгълүмати, танып-белү һәм тикшеренү эшләре бар иде. Шунысын да билгеләп үтәргә кирәк, балалар үз эшләре өчен бик кызыклы һәм актуаль темалар сайладылар. Укучылар туган тел, физика, физкультура, география һәм биология фәннәреннән проект эше якладылар. Яклау уңышлы узды, презентацияләр, укучыларның үз эшләрен күрсәтү белән үрелеп барды. Барлык укучыларны һәм аларның остазларын уңышлы чыгыш ясаулары белән тәбрик итәбез

17 марта на муниципальном практико-ориентированном семинаре учителей математике, который прошел в "Зеленорощинская СОШ им. М. Горького" выступила учитель математики Хасаншина Д.М., представила мастер-класс на тему "Алгоритмизация процесса обучения математике в условиях реализации ФГОС". Награждена сертификатом.

17 март көнне "М.Горький исемендәге Зеленая Роща урта гомуми белем бирү мәктәбе" ндә математика укытучыларының муниципаль гамәли семинары булып узды. Мәктәбебезнең  математика укытучысы, Хасаншина Д.М., "Федераль дәүләт белем бирү стандартларын тормышка ашыру шартларында математиканы укыту процессының алгоритмизациясе" темасына мастер-класс белән чыгыш ясады. Сертификат белән бүләкләнде.

Отряд ЮИД в Нижнечершилинской школе активно участвует в рейдах по профилактике нарушений правил дорожного движения жителями села. Члены отряда ведут разъяснительную работу и пропагандируют соблюдение правил поведения на дороге пешеходами и водителями транспортных средств.

Түбән Чыршылы мәктәбендә, 18 мартта Россия Федерациясендә Кырымның Россия белән кушылуга 7 ел тулуны ачык тәрбия сәгате белән билгеләп үттек. Чарада герой шәһәрләр, аерым алганда Кырым белән бәйләнешле Севастополь, Керчь, Феодосия турында мәгълүмат бирелде. Артек лагерында ял иткән авылдашларыбызның истәлекләре белән танышу да эчтәлекле һәм кызыклы булды.

В Нижнечершилинской школе 18 марта отметили 7-ю годовщину воссоединения Крыма с Россией. На мероприятии была представлена информация о городах-героях, в частности о Севастополе, Керчи, Феодосии, которые связаны с Крымом. Так же содержательно и интересно было знакомство с воспоминаниями односельчан, отдыхавших в лагере Артек

Туган тел һәм Халыклар бердәмлеге елы уңаеннан, Түбән Чыршылы мәктәбенең 6 сыйныф укучылары белән матур  әдәбият остазы - Галимҗан Ибраһимовка багышланган тәрбия сәгате үтте.Татар теле укытучысы Алсу Вил кызы язучы иҗаты турында сойләде. Укучылар әдәби викторина  сорауларына җавап бирделәр. Зур талант иясе буларак, Галимҗан Ибраһимов яңа милли әдәбият нигезен салучыларның берсе булган һәм татар сүз сәнгатенә зур сыйфат узгарешләре алып килгән. Аның әсәрләре укучылар тарафыннан яратылып өйрәнелә.

В рамках года родного языка и нардного единства, с учащимися 6 класса, Нижнечершилинской школы, прошел классный час, посвященный наставнику художественной литературы - Галимзяну Ибрагимову. Учитель татарского языка Алсу Виловна рассказала о творчестве писателя. Учащиеся ответили на вопросы литературной викторины. Как человек большого таланта, Галимзян Ибрагимов был одним из основоположников новой национальной литературы и внес большие качественные изменения в татарское словесное искусство. Его произведения любимы читателями.

Согласно плану работы Нижнечершилинской ООШ, 11 марта в школе было проведено общешкольное родительское собрание. В ходе родительского собрания решались вопросы сохранения физического и психического здоровья детей. Для родителей были предложены различные ситуации, они побывали в качестве учителей и учеников. В конце собрания родители приняли участие в шахматном турнире.

11 март көнне Түбән Чыршылы мәктәбендә ата-аналар җыелышы үтте. Җыелышның көн тәртибендә балаларның сәламәтлеген төрле яклап саклау турындагы мәсьәләләр каралды. Тәрбия эшләре урынбасары Әлфия Фаляховна әти-әниләргә туклану торышы, үткәрелгән чаралар турында сөйләде. Уку-укыту урынбасары Венера Минеракиповна чирек йомгаклары белән таныштырды. Яхшы укучы укучыланың әти-әниләренә рәхмәт белдерде. ВПР, ОГЭ, контроль эшләр турындагы мәгълүмат белән таныштырды. Мәктәп директоры Гөлия Камиловна "Гаилә белән мәктәп бер бөтен булып эшләсә, укучыларыбыз тәрбияле һәм белемле булыр. Сәламәтлекне гаилә һәм мәктәп бергәлектә кайгыртырга тиеш"- диде. Әти-әниләргә исәнлек, уңышлар теләде.

7 март конне мәктәбебезнең чибәр, уңган кызлары "Ягез әле, кызлар!" бәйгесендә катнашты. Бу бәйгедә 6-9 сыйныфта белем алучы кызлар ярышты.  Конкурс  14 этаптан торган ярыш-уен формасында  барды.  Катнашучылар төрле сынауларда үзләренең осталыгын күрсәттеләр, чигү, салфетка төрү, йомыркадан чәчәк ясау, җыр, бию, чәч  ясау кебек ярышларда чыгыш ясадылар.  Кызларыбыз уен  башланганчы  курыксалар да, уен дәверендә шулкадәр кыю, оста, үзләрен нәзакатле итеп таныттылар. Конкурста кызлар гына түгел, аларны бар яктан да барлап, үссендереп, көч-куәт биреп, уңыш теләүче кызларыбызның әниләре, аларга төрле бәйгеләрдә ярдәм итүче егетләр дә катнаштылар. Бәйгеләрнең иң кызыклысы - пакетлардан, иске челтәр, гәҗит, обойлардан тегелгән күлмәкләрне  тәкъдим итү булгандыр.  Кичәбез бик күңелле узды. Кызларыбыз уңганнар да, тапкырлар да, тырышлар да икән. Жюрига конкурслар буенча җиңүчеләрне билгеләгәнче бик күп тир түгәргә туры килде. Очколарны санагач, конкурслар буенча фикер алышкач, кызларның тигез очко җыелганы мәгълүм булды, дуслык  җиңде.  Кызларыбызга  исемле грамоталар,  бүләкләр тапшырылды. Аларга уңышлар теләдек, киләчәктә уенда гына түгел тормышта да гел алдынгы, кыю, тапкыр, уңган булырга өндәдек.

Түбән Чыршылы мәктәбендә шигъри марафон булып узды.Ул февраль ае-патриотик айга һәм туган тел елына багышланган чаралар кысасында үтте. Әлеге чараның максаты булып, Муса Җәлилнең шигырен сәхнәләштереп күрсәтү иде. Марафонда 1-8 сыйныф уккучылары актив катнашты. Муса Җәлилнең сугышка кадәр балаларга атап язылган, фашистларның кансызлыгын күрсәткән шигырьләренә композицияләрне укучылар яхшы итеп күрсәтә алды. Сыйныфлар башкаруында “Карак песи”, ”Кызыл ромашка”, Соңгы җыр”, ”Чулочки”, ”Хәдичә”, ”Кулъяулык” шигырьләре сәхнәләштерелде.

В 8, 9 классах прошел открытый классный час, посвященный Году родных языков и народного единства в Татарстане. Учащиеся посмотрели фильмы об открытии этого Года в Доме дружбы народов Татарстана в Казани и о народах, живущих на территории нашей республики, узнали об их численности, согласно переписи населения 2010 года. Во время классного часа учащиеся узнали об истории татарского письма. Оказывается, письменность у татар возникла уже в 10 веке, она связана с принятием ислама в 922 году. Это письмо называлось «иске имлә” (старое письмо), в основу которого легла арабская графика. До 1920 года все тюркские народы писали при помощи этой единой для всех графики. В 1920 году этот алфавит был упрощен и стал называться “яңалиф” (новое письмо). Великий татарский поэт Муса Джалиль писал свои стихи при помощи этой графики. Это «новое письмо» использовалось до 1927 года.
С 1927 до 1939 года татары использовали при письме латинскую графику. 
С 1940 до наших дней татары используют кириллицу. Но, несмотря на это, есть ученые, которые придерживаются мнения, что для татарского языка латинская графика подходит больше. На сегодняшний день издаются книги татарских писателей, где используется латинская графика.
Во время классного часа учащиеся пробовали читать татарские тексты, написанные латинской графикой. Оказывается, если будут использоваться латинские буквы, орфографических правил для заучивания наизусть станет меньше.
В конце классного часа сделали вывод о том, каждый человек должен уважать себя, знать и любить свой родной язык, разговаривать на нем, н в то же время, нужно хорошо знать русский и другие языки.