Каждый классный руководитель провёл инструктаж с учащимися по пожарной безопасности.Были розданы через учащихся родителям Памятки .

Ежегодно 1 марта в нашей стране отмечается Всемирный день гражданской обороны. Гражданская оборона – это комплекс мероприятий по подготовке и защите населения, материальных и культурных ценностей от опасности. Причём не только в условиях ведения военных конфликтах, но и в мирное время – в случае возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. С момента своего создания гражданская оборона выполняла основную стратегическую задачу: защищала население и промышленность от различного вида угроз – это и налёты авиации, и оружие массового поражения. Виды угроз менялись с развитием военной науки и средств поражения, а задача оставалась прежней. Сегодня в задачу гражданской обороны входит также и защита от угроз мирного времени – землетрясений, наводнений, аварий и катастроф. То есть огромный материальный, технический и человеческий ресурс гражданской обороны в настоящее время содержится не только для решения гипотетических задач военного времени, но и активно используется в повседневной нашей жизни, что позволяет поддерживать высокую готовность к применению по предназначению, как силы, так и материально-технические резервы гражданской обороны. В рамках проведения Всемирного дня гражданской обороны в нашей школе прошли следующие мероприятия: беседа "История создания ГО" для учащихся 6-ых классов; практические занятия "Правила пользования средствами индивидуальной защиты" для учащихся 5-ых и 8-ых классов. 

Сегодня в нашей школе традиционно прошла военно-спортивная игра «Зарница». Увлекательные соревнования проводились для учащихся 1-9-х классов. Команды-участники ждали игру с нетерпением. Начало было традиционным: общее построение, где командиры обязательно сдавали рапорт, а судьи проверили готовность каждой команды. После получения маршрутных листов все отправились на соревнования. Командам предстояло показать свои знания и умения на восьми разных этапах игры. На каждом этапе команды зарабатывали баллы. Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех, и все за одного». Даже педагоги не остались в стороне от этих увлекательных состязаний, как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них. Все команды прошли этапы очень достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, а кто-то – в другом. С огромным нетерпением участники ожидали самого ответственного момента — подведения итогов соревнований. Судьям пришлось в этот день нелегко: команды настолько хорошо выступали, что определить лучших было очень трудно. Но итоги были подведены. Несомненно, в ходе подобных игр учащиеся приобретают практические навыки начальной военной подготовки и медицины, спортивные умения и навыки. И, конечно же, игровые моменты создают интерес, вызывают стремления ежегодно проводить такие мероприятия и позволяют лучше усвоить и закрепить имеющийся теоретический материал на практике.  «Зарница»  любимая военно-спортивная игра школьников.

Грипп — это инфекционное заболевание, заболеть которым может любой человек. Возбудителем гриппа является вирус, который от инфицированных людей попадает в носоглотку окружающих. Обычно грипп начинается внезапно. Возбудители гриппа, вирусы типов А и В, отличаются агрессивностью и исключительно высокой скоростью размножения, поэтому за считанные часы после заражения вирус приводит к глубоким поражениям слизистой оболочки дыхательных путей, открывая возможности для проникновения в неё бактерий. Среди симптомов гриппа — жар, температура 37,5–39 °С, головная боль, боль в мышцах, суставах, озноб, усталость, кашель, насморк или заложенный нос, боль и першение в горле. Грипп можно перепутать с другими заболеваниями, поэтому чёткий диагноз должен поставить врач, он же назначает тактику лечения.

М.Җәлилнең туган илгә тугрылык хисе белән сугарылган шигырьләренең тарихи әһәмиятен саклау, укучыларда шагыйрьнең иҗатына һәм шәхесенә карата ихтирам, милли үзаң. горурлык хисе тәрбияләү максатыннан Керкәле мәктәбендә М.Җәлилгә багышланган әдәби-музыкаль кичә узды. Кичәдә башлангыч сыйныф  укучылары  аның  балалар өчен язган, югары сыйныфлар "Моабит дәфтәре"нә кергән шигырьләрен сөйләделәр. Җәлил- татар халкының горурлыгы, йөз аклыгы һәм намусы. Алай гына да түгел, Җәлил исеме бүген татар халкының рухи батырлыгын белдерүче символ. Ул милләтне бөтен дөньяга танытты.

С целью выявления и анализа системных проблем  в сфере реализации прав детей на образование и оказания гражданам консультативной помощи по вопросам  поступления детей в 1 класс,      27 февраля 2019 года  с 9.00 до 17.00 года  в Аппарате Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан будет организована работа «горячей линии» по телефонам 8(843) 236-61-24, 236-61-26, 236-61-49. В работе телефона «горячей линии» запланировано участие представителей Аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Республике Татарстан, Министерства образования и науки Республики Татарстан и Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования г. Казани.

15 февраля был проведен классный  час на тему: «Афганистан – боль души». На классном часе учащиеся узнали о том, что в декабре 1979 года советские войска вошли в Афганистан. Советскому Союзу война обошлась в 50 миллионов долларов. 15 тысяч погибших, 37 тысяч искалеченных. Афганская война началась 25 декабря 1979 года и закончилась 15 февраля 1989 года. Афганистан – это наша незатихающая боль, это наша незаживающая рана. Данный классный час способствовал формированию чувства патриотизма и гордости за свою Родину, приобретению знаний об Афганской войне, об ее основных участниках, о героях, участвовавших в войне.