Коллективное творческое дело было организовано в средней группе √1. Итогом совместной работы стал  коллективный творческий продукт "Полная корзина грибов". Дети научились резать уголки квадрата, закругляя их. Закрепили умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. И самое главное при такой форме работы дети учатся работать сообща, достигать результата коллективными усилиями.

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу мы с вами растем.

Пускаем в семье мы корни свои,

И в жизнь смело входим из дружной семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ – родительский дом.

Семья является важнейшей общечеловеческой ценностью на протяжении веков. В традициях разных культур семья занимает первое место, ею всегда было принято гордиться, на семью надеялись в трудные моменты жизни.

Семья - это люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге.

Семья - это самое дорогое, что у нас есть. Это наши мама и папа, сестры и братья, бабушки и дедушки - самые близкие нам люди, которые нас любят, заботятся о нас, делают всё, чтобы наша жизнь была счастливой.

Плодотворно прошла неделя в нашей группе, ежедневно с нашими ребятами проводились занятия по теме недели:

1. Знакомство на примере кукол с членами семьи.
2. Дидактическая игра «Где мама…», «Дай папу…» или «Покажи бабушку…» - с целью учить детей выполнять простейшие инструкции. Формировать у детей невербальные формы коммуникации: умение фиксировать взгляд на лице партнера, смотреть в глаза партнера по общению, выполнять предметно-игровые действия, пользоваться жестом, понимать и выполнять инструкции «дай», «на», «возьми», понимать и использовать указательные жесты. Воспитывать у детей интерес к окружающим людям, действиям с игрушками и предметами и к названиями этих действий.
3. Упражнения и игры пальчиковой гимнастики «Вот и вся моя семья».
4. Конструирование «Построим дом для семьи»
5. Изобразительная деятельность «Мой дом» и т.д.

Наши родители не остались в стороне, дома совместно с детьми они изготовили генеалогическое древо своей семьи.

В старшей группе 2, началась работа по проекту  "Юные защитники природы". Дети познакомились с глобусом, поговорили об экологии и получили удостоверение " Эколята-дошколята".

В старшей группе №1 ведется работа по проекту "Стань природе другом", где дети закрепляют и расширяют знания о природе родного края.

            В первой младшей группе № 2 проходит адаптация детей к детскому саду.  В течение дня в группе проводятся игровые занятия: «Уложим куклу спать», «Чаепитие», «Домик из кубиков», «Построим поезд и поедем в гости» и т.д., основными задачами которых является преодоление стрессовых состояний, снижение излишней двигательной активности,  развитие навыков взаимодействия друг с другом.

       Исходя из изложенного, процесс адаптации в нашей группе проходит успешно.

Раз, два, три четыре, пять

В детский сад иду опять,

Ждут меня мои подружки

И любимые игрушки.

Адаптация к детскому саду – тяжелое время для каждого ребенка, это не только процесс привыкания к новой обстановке, но и к новому режиму, отношениям, это выработка новых умений навыков и знаний.  Наиболее эффективным  формой работы с детьми раннего возраста является игра.  Основной задачей, которых в этот период  является формирование  эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

В средней группе √1 ведётся работа по внедрению проекта "Математика вокруг нас" .С помощью данного проекта важно  привить детям любовь к математике. Показать ее значимость вокруг нас и  важное участие во всех видах деятельности.

Воспитанники подготовительных групп вместе с педагогами были на экскурсии в школе. Там они увидели красиво одетых, с букетами цветов, выпускников нашего детского сада в роли первоклассников. Этот день для наших ребят был самый запоминающийся и долгожданный, ведь они впервые переступили школьный порог. Дошкольники с волнением и восторгом смотрели на первоклашек – так хочется скорей в школу!

Дети познакомились со школой, в которой многим из них предстоит учиться, поздравили учителей и первоклассников с праздником и присутствовали на торжественной линейке. Ребята получили массу положительных эмоций, им уже не терпится сесть за парты!

Учебный год для воспитанников, педагогов и родителей начался эмоционально и позитивно. Удачи всем в новом учебном году!

В связи с установившейся жаркой погодой горожане, как правило, открывают окна в квартирах, что представляет собой определенную опасность в многоэтажных жилых домах, в частности для детей.

Падение из окна является одной из основных причин детского травматизма и смертности, особенно в городах. Дети очень уязвимы перед раскрытым окном из-за естественной любознательности.

Чтобы избежать несчастного случая, связанного с падением ребенка из окна, необходимо придерживаться следующих правил:

• Открывая окна в квартире и проветривая помещение, убедитесь, что ребенок при этом находится под присмотром.
• Во время проветривания открывайте фрамуги и форточки. Если Вы все же открываете окно, то не открывайте его больше чем на 10 см, для этой цели поставьте ограничители.
• Не разрешайте ребенку выходить на балкон без сопровождения взрослых.
• Никогда не оставляйте спящего ребенка одного в квартире. Малыш может проснуться и полезть к открытому окну.
• Отодвиньте всю мебель, включая кровати, от окон. Это поможет предотвратить случайное попадание малыша на подоконник.
• Не показывайте ребенку, как открывается окно. Чем позднее он научиться открывать окно самостоятельно, тем более безопасным будет его пребывание в квартире.
• Не учите ребенка подставлять под ноги стул или иное приспособление, чтобы выглянуть в окно или заглянуть на улицу с балкона. Впоследствии, действуя подобным образом, он может слишком сильно высунуться наружу и выпасть из окна (с балкона).
• Большую опасность представляют москитные сетки: ребенок видит некое препятствие впереди, уверенно опирается на него, и в результате может выпасть вместе с сеткой, которая не рассчитана на вес даже самого крохотного годовалого малыша.
• Если ребенок 5–7 лет боится оставаться в квартире один, не оставляйте его даже на короткое время. Зачастую, чувствуя страх, дети выглядывают в окно или с балкона, надеясь увидеть родителей, что может повлечь их падение с балкона.

Вместе сохраним здоровье детей!