На этой неделе во 2 младшей группе №1 прошла тематическая  неделя «Осень».

В течение недели дети закрепляли знания об осенних изменениях  в природе. Были проведены беседы, пальчиковые игры, подвижные  игры; рассматривание иллюстрации по теме «Осень».

В ходе реализации проекта «Я и моя семья» родители приносили фотографии для выставки «Во саду ли, в огороде».

В нашем детском саду в период с 1 по 14 октября прошла тематическая неделя «Осень».

В компенсирующей группе № 1 тема недели была хорошо раскрыта во всех видах детской деятельности.

Дети рисовали на тему «Дождь в осеннем лесу», «Что нам осень принесла?», «Загадки с грядки», выполнили коллективную аппликацию «Осенний ковер», работали с книжками-раскрасками «Времена года. Осень», лепили фрукты и овощи для магазина».

По речевому развитию  учились составлять описательные рассказы о золотой осени при помощи метода «Вхождение в картину», слушали  стихи известных поэтов, учили чистоговорки  и скороговрки по мнемосхемам.

На занятии по познавательному развитию посмотрели фильм и узнали, как звери готовятся к зиме. Была проведена беседа «Волшебница - осень». Во время беседы обобщили и систематизировали представления о характерных признаках осени. Ребята рассматривали осенние пейзажи, вспоминали народные приметы, знакомились с пословицами.

В игровой деятельности разучили новые подвижные, хороводные и пальчиковые игры. Для самостоятельной деятельности детей были предложены настольно-печатные игры по тематике недели, дидактические игры, выполнялись задания из лэпбука «Осень».

В течение всей тематической недели хорошими помощниками были родители, которые повторяли с детьми стихи, песни об осени, изготовили вместе с детьми поделки из природного материала.

    В ходе реализации проекта «Откуда хлеб на стол пришел» ребята участвовали в экспериментальной деятельности по «превращению» зерен пшеницы в муку.

В начале октября в 1 младшей группе №1 прошла интересная, познавательная тематическая неделя «Осень наступила».

       В течение недели воспитанники знакомились с осенними изменениями в природе. Провели коллективное рисование пальчиками «Листопад». Играли в дидактическую игру «Подбери лист». Узнали, что осень – это пора сбора урожая.  Учились называть овощи и фрукты, различать их на ощупь и группировать. Во время бесед дети узнали, какие блюда можно приготовить из выращенного урожая, об их пользе для здоровья. На занятии по изобразительной деятельности ребята «консервировали компот» из яблок. В самостоятельной игровой деятельности играли в настольно-печатные игры «Овощи, фрукты», в дидактические игры «Чудесный мешочек», «Разложи овощи и фрукты по корзинкам», «Узнай по описанию».
        Осень-удивительная пора! Как хороши осенние деньки в детском саду. Прогулки по территории детского сада помогли детям разглядеть изменения, происходящие в природе, всю ее красоту. Они пока еще совсем малыши, но уже наблюдали за сезонными изменениями: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. На прогулке были использованы различные формы работы: наблюдение, игры «Кто больше соберёт листьев», «Кто громче зашуршит". 

Вышел свежий номер газеты "Надежда", посвящённый речевому развитию детей

Коллективное творческое дело было организовано в средней группе √1. Итогом совместной работы стал  коллективный творческий продукт "Полная корзина грибов". Дети научились резать уголки квадрата, закругляя их. Закрепили умение правильно держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. И самое главное при такой форме работы дети учатся работать сообща, достигать результата коллективными усилиями.

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу мы с вами растем.

Пускаем в семье мы корни свои,

И в жизнь смело входим из дружной семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем.

Основа основ – родительский дом.

Семья является важнейшей общечеловеческой ценностью на протяжении веков. В традициях разных культур семья занимает первое место, ею всегда было принято гордиться, на семью надеялись в трудные моменты жизни.

Семья - это люди, которые живут вместе, заботятся друг о друге.

Семья - это самое дорогое, что у нас есть. Это наши мама и папа, сестры и братья, бабушки и дедушки - самые близкие нам люди, которые нас любят, заботятся о нас, делают всё, чтобы наша жизнь была счастливой.

Плодотворно прошла неделя в нашей группе, ежедневно с нашими ребятами проводились занятия по теме недели:

1. Знакомство на примере кукол с членами семьи.
2. Дидактическая игра «Где мама…», «Дай папу…» или «Покажи бабушку…» - с целью учить детей выполнять простейшие инструкции. Формировать у детей невербальные формы коммуникации: умение фиксировать взгляд на лице партнера, смотреть в глаза партнера по общению, выполнять предметно-игровые действия, пользоваться жестом, понимать и выполнять инструкции «дай», «на», «возьми», понимать и использовать указательные жесты. Воспитывать у детей интерес к окружающим людям, действиям с игрушками и предметами и к названиями этих действий.
3. Упражнения и игры пальчиковой гимнастики «Вот и вся моя семья».
4. Конструирование «Построим дом для семьи»
5. Изобразительная деятельность «Мой дом» и т.д.

Наши родители не остались в стороне, дома совместно с детьми они изготовили генеалогическое древо своей семьи.

В старшей группе 2, началась работа по проекту  "Юные защитники природы". Дети познакомились с глобусом, поговорили об экологии и получили удостоверение " Эколята-дошколята".

В старшей группе №1 ведется работа по проекту "Стань природе другом", где дети закрепляют и расширяют знания о природе родного края.

            В первой младшей группе № 2 проходит адаптация детей к детскому саду.  В течение дня в группе проводятся игровые занятия: «Уложим куклу спать», «Чаепитие», «Домик из кубиков», «Построим поезд и поедем в гости» и т.д., основными задачами которых является преодоление стрессовых состояний, снижение излишней двигательной активности,  развитие навыков взаимодействия друг с другом.

       Исходя из изложенного, процесс адаптации в нашей группе проходит успешно.