10 декабря 2019 года отмечается Международный  День прав человека. В  преддверии этого дня, в старших группах прошли мероприятия, посвященные этому празднику. Цель мероприятий: формирование у детей основ правовой культуры, понятия о том, что все люди живут по законам; дети имеют права и обязанности. С воспитанниками были проведены НОД по темам: «Что такое права человека», «Право ребенка на имя, отчество и фамилию». Поиграли в интерактивную игру « Права сказочных героев». Побеседовали с детьми на темы: «У каждого есть имя», «Жизнь дана на добрые дела». Провели игры: «Что такое хорошо и что такое плохо», «Мы разные, но у нас равные права».

В рамках Недели здоровья прошел спортивный праздник с участием детей старших групп, сотрудников детского сада и родителей.

В детском саду прошло общее коллективное собрание, повестка дня:

1. Антикоррупционная деятельность в детскому саду

2. Инструктаж по пожарной безопастности в ДОУ

Воспитатель по обучению татарскому языку Гараева Г.И. провела семинар-практикум по УМК "Обучение детей татарскому языку посредствам игровых технологий"

Поздравляем ансамбль "Одарята" и музыкального руководителя Мингазову Р.Г. с победой в номинации "Лучшее музыкальное поздравление" в I Республиканском медиаконкурсе "Мама-солнышко мое".

В детском саду прошла просветительская работа по ознакомлению родителей с «Памяткой для родителей (законных представителей) воспитанников  по противодействию коррупции в образовательных организациях».

«Для добрых дел не нужен повод,
И ждать не надо много лет.
Творите их в жару и в холод,
            С утра, под вечер и в обед!»              

В  рамках социальной  акции «Дари добро»,  посвященной Международному дню инвалида,  проведены у дошкольников  мероприятия направленные на формирование общечеловеческих ценностей: доброты, внимание к ближнему, воспитание  чувства сопереживания милосердия. Педагоги  с детьми беседовали на темы «Уроки добра», «Что такое доброта и милосердие».

Игра с макетами интересна и востребована детьми, способствует их развитию. Организуя предметно – игровую среду с использованием макетов в группе, педагог имеет возможность решать вопросы, связанные с умением детей придумывать и создавать сюжет игр.     « Кукольный домик» можно использовать для режиссёрской игры, в которой ребёнок берёт на себя роль всех кукол, придумывает сюжет и сам исполняет его, проявляя свои знания, творчество. В игре в кукольный домик ребёнок закрепляет следующие знания: понятия о здоровом образе жизни, основы этикета, правильном поведении в обществе, правильном ведении домашнего хозяйства, знания о мебели, бытовой технике, правильном её использовании. А ещё с детьми можно проигрывать как позитивные истории, но и ситуации которые вызывают у ребёнка страх и другие отрицательные эмоции- в дверь стучится незнакомый человек, в домике произошёл пожар и т. д. Проигрывание таких ситуаций вырабатывает у ребёнка умение правильно себя вести в той или иной жизненной ситуации. В кукольный домик могут играть и несколько детей сразу, дети учатся общаться друг с другом, договариваться, играть дружно и слаженно.

Поздравляем Ахметзянову Светлану Васильевну, старшего воспитателя, занявшую 1 место в Муниципальном конкурсе среди педагогов дошкольных образовательных организаций «Дорожный калейдоскоп».

В детском саду прошел  педагогический совет на тему : «Инновационная организация работы по развитию познавательно-исследовательской активности ребенка-дошкольника в цифровой лаборатории. Организационно-методические аспекты работы по использованию инновационной цифровой лаборатории «Наураша»».