25 августа в детском саду прошел педагогический совет на тему: "Организация воспитательно-образовательной работы ДОУ в новом 2020-2021 учебном году", на котором были подведены итоги смотра "Готовности групп к новому учебному году", рассмотрены и утверждены:

1) рабочии программы специалистов;

2) годовой календарный учебный график;

3) комплексно-тематическое планирование (все возрастные группы)

4) рабочии программы по дополнительным услугам.

Сегодня в старшей и подготовительной группе проводилось интегрированное занятие по ПДД "Юный пешеход". В рамках данной темы воспитатели . провели с детьми беседу "Светофор - наш друг" с прочтением стихотворения "Правила", дидактическую игру "Что ты знаешь обо мне?", игру с инсценировкой "Ситуации на дорогах". Также ребята с большим удовольствием просмотрели презентацию "Кто нарушил правила?" и поучаствовали в обсуждении. 

Огород находится на самом видном месте. Мимо него проходят все дети, родители, сотрудники и гости детского сада. И, конечно же, мы уделяем огороду много внимания. Дети всех возрастных групп принимают посильное участие в работах на огороде. Даже самые маленькие, которым не исполнилось и трёх лет, с удовольствием наблюдают за трудом старших детей. Ребята трудились вместе с воспитателем. В процессе труда дети наблюдали за ростом и развитием растений, определяли их зависимость от внешних факторов, от ухода и т.д. Еще в мае дети сажают рассаду в группах, подготавливают огород: формируют грядки; обрабатывают кустарники: рыхление, подкормка, обрезка. Несколько месяцев дети тщательно ухаживали за грядками: окучивали, поливали, боролись с сорняками. Созревшие овощи на грядках — заслуга детей, хоть и без помощи взрослых не обошлось. Сегодня пришло время собирать долгожданный урожай. Юные агрономы в восторге от своего огорода. Сбор урожая для них — лучшая игра. Для детей это возможность наглядно увидеть, что и в непростых климатических условиях земля щедра на подарки. Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

В преддверии Дня рождения нашего города в детском саду прошел праздник для детей «Улыбнемся все вместе!». С детьми была проведена квест-игра по станциям «Знаете ли вы свой город». Так, на станции «Гербовая» ребятам был предложен пазл для составления герба нашего города. На станции «Угадайка» проведена увлекательная викторина «Наш любимый город». Детям была показана презентация «Мой Лениногорск», на слайдах которой воспитанники узнавали достопримечательности нашего города, а также его символы. На станции «Спортивная» дети вспомнили чемпионов нашего города и пришли к выводу, что, чтобы стать спортсменами, необходимо с раннего детства заниматься спортом.  С дошкольниками инструктором по физической культуре были проведены эстафеты. После окончания мероприятия, все дети, взявшись за руки, организовали вокруг здания детского сада большой   круг, этим выражая свои положительные эмоции, любовь к своим друзьям в детском саду и уважение к работникам дошкольного учреждения. Педагоги еще раз убедились, что такие патриотические праздники воспитывают у детей интерес и уважение к традициям нашей Родины.

В детском саду прошел День художника. Педагоги провели тематические занятия, развлечения. Дети узнали много интересного и нового о профессии- профессии художника. В гости пришла Клякса, которая загадывала загадки о жанрах живописи, о материалах, которые используют художники. В конце мероприятия Клякса устроила соревнование кто быстрее нарисует рисунок «Волшебные камушки». Мероприятие получилось познавательным и веселым.

10 августа отмечается как День строителя. Начало мероприятию положила мини-экскурсия вокруг детского сада. Воспитатели обратили внимание детей на красивое, удобное здание нашего садика, а на вопрос, знают ли дети, кто построил его, услышали дружный ответ – строители! Воспитанникам представилась возможность расширить свои знания о различных строительных профессиях. В группах дети с интересом прослушали стихотворение, проиграли в сюжетно-ролевые игры, а так же отгадывали загадки о подъемном кране, экскаваторе, о маляре, о каменщике.

Красный, желтый и зеленый – он на всех глядит в упор.
Перекресток оживленный, жду – спокоен светофор.
На красный свет дороги нет! На желтый – подожди!
Когда горит зеленый свет – счастливого пути!

5 августа в нашем детском саду отметили Международный день светофора. Ребята закрепили знания о значении сигналов светофора и его работе, о правилах безопасного и культурного поведения на улице, на дорогах, в общественном транспорте, о безопасном переходе дорог в разных местах, о назначении дорожных знаков. 

В рамках Недели спорта и физкультуры, прошел конкурс рисунков "Мы со спортом дружим"

Экспериментирование развивает интеллектуальность детей, речь, внимание и мышление.  Дети учатся  анализировать, делать выводы и объяснять чудеса. Их  захватывает радость открытий, развивается любознательность  и познавательный интерес.

Сегодня в нашем детском саду прошел очень интересные день. Группы превратились в лаборатории, а дети в сотрудников научно – исследовательской лаборатории. В каждой группе проводились интересные опыты. Дети как настоящие ученые проводили опыты с водой «Тонет – плавает», «Таяние льда в воде», «Прозрачность воды»; опыты с воздухом «Воздух прозрачный», «Воздух легче воды», «Чем пахнет воздух»; опыты с магнитом: «Два магнита», «Необычная скрепка». «Притягивается – не притягивается».

День опытов и экспериментов прошёл интересно и увлекательно. Дети получили массу удовольствий.

24 июля на игровых площадках детского сада прошел «День песка». Не секрет, что самый любимый материал летнего периода у всех детей – это песок. О пользе игр с песком сказано много. Тут и развитие сенсорного восприятия и творческого мышления, и совершенствование навыков манипуляции, и положительное воздействие на психическое здоровье ребенка. Можно проявить все свою неуемную фантазию. А какие возможности для проведения опытно-экспериментальной деятельности! Ребята узнали о свойствах песка, принимали активное участие в подвижных играх «Песчинки», «Найди клад», проводили исследования с песком, с большим удовольствием рисовали пальчиками на «песочных планшетах», а затем приняли участие в конкурсе «Песочный замок».