В нашем ДОУ обучение детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения на дорогах города в летний оздоровительный период (в июле месяце) проходило с использованием мини проектов в трех возрастных группах.

Актуальность создания мини проектов обусловлена:

• резким ростом автомобилизации;
• лидирующим местом травм, полученных в результате дорожно-транспортных происшествий, в том числе с участием детей;
• отсутствием у дошкольников осознанной необходимости выполнения правил дорожного движения.

Реализация этих мини проектов основывается на обучении детей дошкольного возраста с учетом зоны ближайшего развития, а также ориентирована на взаимодействии с родителями и инспекторами ОГИБДД города.

Мини проекты сделали обучение дошкольников более интересным, позволили реализовать принцип обучения в игре и повысить уровень знаний правил безопасного поведения на дорогах, усвоенные детьми.

Цель мини проектов: формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге через систему организации педагогической деятельности на проектной основе. Достижению этой цели служит решение задач по изучению правил безопасного поведения на дороге:

- создание условий для сознательного изучения детьми правил безопасного поведения на дороге через интеграцию разнообразных видов деятельности (игровой, включая сюжетно-ролевую игру, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы, конструирования, изобразительной, музыкальной и двигательной формы активности ребенка);

- повышение устойчивого интереса к изучению правил безопасного поведения на дорогах города;

- закрепление знаний у детей по дорожной тематике, формирование полезных навыков и привычек безопасного поведения на дороге.

Каждый проект имеет свои цели, задачи, завязку и сюжет, вокруг которого объединяются и интегрируются виды деятельности по дорожной безопасности (познавательно-исследовательской, игровой, коммуникативной, продуктивной, ИЗО деятельности, театральной, чтение художественной литературы и др). Он дает определенную сумму знаний по ПДД, необходимую именно в данной возрастной группе с учетом зоны ближайшего развития (ЗБР). Содержание мини проекта включает:

во второй младшей группе (Мини-проект «Умный светофор») умение различать виды транспорта, знакомство с понятиями светофор, улица, дорога, тротуар;

в средней группе (Мини-проект «Мы пассажиры») – знакомство с правилами перехода через дорогу (пешеходный переход), правилами поведения в автобусе, закрепление знаний о видах транспорта;

в старшей группе (Мини-проект «Мы пешеходы») – расширение знаний о безопасном поведении в транспорте, при езде на велосипеде и на роликах, о дорожных знаках, видах перекрестков, участниках дорожного движения, безопасном движении по дороге.

В основе реализации мини проекта использовался принцип эмоционального восприятия, который позволил сделать педагогический процесс более интересным для дошкольников и реализовать принцип обучения в игре.

Сюжеты мини проектов связаны с героями любимых мультфильмов детей современного поколения и послужили объединяющим стержнем для всех игр и непосредственно-образовательной деятельности, они позволили сделать цель обучения правилам безопасного поведения на дорогах понятной для детей. В мини проекты вошли следующие сюжеты: «Умный светофор» – во второй младшей группе, «Мы пассажиры» – герои знакомят детей средней группы с автобусом, и ставит перед ними проблемные ситуации, «Мы пешеходы» – герои знакомят детей старшей группы с правилами на пешеходных переходах и расширяют их знания о правилах безопасного поведения на них.

Направление, в котором реализуются мини проекты – это организация работы по обучению правилам безопасного поведения дошкольников на дорогах города, во взаимодействии их родителей, педагогов, совместно с сотрудниками ОГИБДД города.