В ДТП дети попадают не просто так. Одни выбегают поиграть на проезжую часть дороги, догоняя свой мяч, другие выходя на дорогу не посмотрев по сторонам, а виноваты в этом мы, взрослые это мы не научили детей, не подсказали, не предостерегли. 95% несчастных случаев с детьми на дорогах возникает в ситуациях, когда детям кажется, что опасности нет или они успеют перебежать дорогу перед транспортом, или переходят дорогу вне пешеходного перехода. 

Главным в воспитании законопослушного гражданина (в том числе и как участника дорожного движения) для родителей должен быть принцип «Делай, как я». 

Переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги - направо.

Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход»

Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором.

Вне населенных пунктов детям разрешается идти только с взрослыми по краю навстречу машинам.

Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, трамвай, можешь им напомнить, что эти транспортные средства опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу.

Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться.

Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

Безопаснее всего переходить улицу с группой с группой пешеходов.

Рекомендации для родителей

1.  При движении по тротуару:

- придерживайтесь правой стороны тротуара;

- не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

2. Готовясь перейти дорогу:

- остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;

- привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;

- подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

- учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;

- не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;

- неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

3. При выходе из дома:

- сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;

- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.

4. При ожидании общественного транспорта:

- стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии на тротуаре или обочине.

5. При переходе проезжей части:

- переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить где придется;

- не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;

- не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что это делается для лучшего наблюдения за авто-, мото- транспортными средствами;

- не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых. Не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;

- не начинайте переходить улицу, по которой редко проезжает транспорт, не посмотрев вокруг;

- объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома;

6. При посадке и высадке из общественного транспорта:

- выходите впереди ребенка, так как малыш может упасть, а ребенок постарше может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;

- подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;

- не садитесь в общественный транспорт в последний момент при его отправлении; особую опасность представляет передняя дверь, так как можно попасть под колеса транспортного средства;

- научите ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.

7. При движении автомобиля:

- приучайте детей сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;

- не разрешайте малолетнему ребенку во время движения стоять на заднем сиденье: при столкновении или внезапной остановке он может перелететь через спинку сиденья и удариться о переднее стекло;

- не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

Белая ромашка,

Лепестки - вразлёт,

Мчусь с тобой в ладони,

Словно вертолёт.

Лепестки - пропеллер,

Я чуть-чуть лечу.

Я ромашку маме

Подарить хочу!                 

Стихи про ромашку для детей и взрослых - это приятный поэтический мостик в мир совершенства природы и волшебства рифмы. В детском саду целая неделя была посвящена удивительному миру цветов! Воспитанники слушали стихи и сказки о цветах, отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации, играли в дидактические игры, познакомились с разновидностями цветов, растущими на территории детского сада, закрепили их названия, находили сходства и отличия, беседовали о бережном отношении к цветам и учились ухаживать за ними. Своими руками выполнили аппликацию «Ромашка» для любимой мамы!

Сегодня в детском саду прошёл день рассказов и сказок татарских писателей. Дети познакомились с загадочной и чарующей культурой татарского народа. Татарские народные сказки, словно гора самоцветов, излучают народную мудрость, учат добру и справедливости. Они показывают особенности жизни предков татар, их обряды и обычаи, любовь к родной земле. Можно много говорить о татарских сказках, но лучше один раз прочитать и почувствовать дух татарского народа, вернуться в мир детства, где добро всегда и непременно побеждает зло.

Воспитанники средней и старшей групп посетили детскую библиотеку им. Ю. Гагарина.

Экскурсия была посвящена творчеству Н.Н. Носова. Дети с большим интересом слушали рассказ библиотекаря о жизни и творчестве писателя. Дошкольники познакомились со знаменитым произведением детского писателя, его главным героем - озорникном и проказником Незнайкой. Также приняли участие в играх по произведениям Носова, подбирали рифмы к словам. Завершилось мероприятие просмотром любимых мультфильмов по произведениям Н. Носова.

Посещение библиотеки произвело на детей огромное впечатление.

Поэт С. Кирсанов писал «Я не степью хожу, я хожу по аптеке, разбираясь в ее травяной картотеке!». И это действительно так: многие растения, которые нас окружают, созданы природой во благо; весь зеленый мир - это кладезь лечебных трав.

Одна из задач познавательного развития детей дошкольного возраста предполагает расширение знаний дошкольников о лекарственных растениях, их лечебных свойствах, а также бережного отношения к ним.

С этой целью в младшей группе «Радуга» 27 июня был проведен «День лекарственных трав». В течение дня воспитанники рассматривали книги, альбомы, энциклопедию о «растительной аптеке», играли в игры. Вспомнили какие лекарственные травы знают, их свойства: календула - свежий сок применяют от ушибов; подорожник- листик используют для заживления ран; крапива - останавливает кровотечение; шиповник- вкусный чай, который дают в детском саду, а также масло шиповника лечит ожоги.

Воспитатель, Тимирова Мария Александровна, обратила внимание ребят на то, что лекарственные травы могут быть не только полезными, но и опасными, поэтому употреблять и собирать их нужно с осторожность и только со взрослыми.

Самым интересным событием «Дня лекарственных трав» стало чаепитие напитка из шиповника, использовали крем для рук с ромашкой, собрали «лечебный букет» для  всей семьи из мяты, украсили конверт и любовались.

Летом дети больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.

Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребенка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.

Предупреждение детского травматизма - одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться   элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.

Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность. 

Главное условие безопасности поведения на воде – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы.

Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.

Обучение детей правилам дорожного движения - неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях. С этой целью, внештатным инспектором по ПДД, воспитателем Тимировой М.А., были проведены спортивные эстафеты по ПДД "Собери светофор", "Быстрый шофер", "Дорожный знак", "Парковка", "Пешеходный переход, игровая ситуация "Пункт питания". В игровой форме дети закрепили правила дорожного движения.

Для детей всех групп прошло спортивно-развлекательное  мероприятие  «Здоровым - быть здорово!»

Получить заряд бодрости и энергии, ребятам помогла весёлая  зарядка «Ну-ка, все вместе!».

Воспитанники активно принимали участие в эстафетах,  играх, отгадывали загадки.

День здоровья получился солнечным, радостным, поднял всем детям настроение.

А, как известно, хорошее настроение - залог здоровья! Будьте здоровы!

Накануне Дня России в нашем детском саду прошёл ряд мероприятий, посвящённый этому событию, направленных на формирование у детей представлений о России, как государстве, о родной стране, воспитании чувства любви к родному краю, Родине. В этот день символами всех мероприятий, проходивших в нашем детском саду, были: флаг, герб и гимн России.

Сабантуй, наш Сабантуй

Наш задорный Сабантуй

Праздник радости, труда

Дорог ты для нас всегда!

10 июня в саду прошло летнее развлечение «Сабантуй». Сабантуй - весёлый праздник. Воспитанники узнают историю этого старинного национального праздника. У детей воспитывается уважение друг к другу, к обычаям и традициям татарского народа.