Любое воспитание, будь то экологическое, эстетическое, нравственное должно быть воспитанием сердца, которое и рождает чувства, мысли и поступки. Об этом говорят все великие педагоги мира. Сердце есть источник человечности в человеке. «Годы детства – это, прежде всего воспитание сердца» – писал В. Сухомлинский. Экологическое воспитание  дошкольников без воспитания сердца невозможно. И срок для этого отпущен небольшой – семь лет, дальше это сделать будет крайне трудно.

В детском саду реализуется проект "Зеленая грядка". Воспитанники с удовольствием ухаживают за комнатными цветами, рассадой, наблюдают, экспериментирую, познают секреты садоводства.

Теләсә нинди тәрбия, экологик, эстетик, әхлакый тәрбия булсынмы-йөрәкне тәрбияләү, ул хисләр, уйлар һәм гамәлләр тудыра. Бу хакта дөньяның В.Сухомлинский. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга экологик тәрбия бирү йөрәк тәрбиясеннән башка мөмкин түгел. Моның өчен вакыт аз – җиде ел җибәрелгән, алга таба моны эшләү бик кыен булачак. Балалар бакчасында "Яшел түтәл" проекты тормышка ашырыла. Тәрбияләнүчеләр бүлмә гөлләрен, үсентеләрне бик теләп карыйлар, күзәтәләр, эксперимент ясыйлар, бакчачылык серләренә төшенәләр.

12 апреля наша страна отмечает – День Космонавтики. В преддверии этой знаменательной даты в нашем детском саду прошла «Неделя космонавтики». В эти дни воспитанники знакомились с информацией о космосе, космонавтах, первом полете человека в космос. Была оформлена тематическая выставка космических экспонатов. Воспитанники со своими мамами и папами смастерили замечательные «космические» поделки. Чего среди них только нет: и ракеты, и летающие тарелки, и инопланетяне, и планеты Солнечной системы, и многое другое. Работы получились яркие, оригинальные и красочные. На познавательных беседах ребята с большим интересом слушали рассказы о первом человеке, отправившемся покорять космическое пространство — Юрии Гагарине, о собачках Белке и Стрелке, которым удалось до человека побывать в космосе, узнали много интересного об учёных, стоявших у истоков развития космонавтики, о планетах Солнечной системы, о космических полётах.  Они с удовольствием представляли себя «космонавтами в невесомости», «инопланетянами». Теперь у некоторых ребят появилась мечта — полететь в космос. Кто знает, быть может, когда-то, для кого-то из них это станет явью.

12 апрельдә илебез космонавтика көнен билгеләп үтә. Бу истәлекле дата алдыннан безнең балалар бакчасында «космонавтика атналыгы»узды. Бу көннәрдә тәрбияләнүчеләр Космос, космонавтлар, кешенең космоска беренче очышы турында мәгълүмат белән таныштылар. Космик экспонатларның тематик күргәзмәсе оештырылды. Тәрбияләнүчеләр үзләренең әниләре һәм әтиләре белән искиткеч "космик" эшләнмәләр ясадылар. Алар арасында ни генә юк: ракета да, оча торган тәлинкәләр дә, чит планетада яшәүчеләр дә, кояш системасы планетасы да һәм башка бик күп нәрсәләр. Эшләр матур, үзенчәлекле һәм матур килеп чыкты. Танып-белү әңгәмәләрендә балалар зур кызыксыну белән космос киңлеген яулап кайткан беренче кеше — Юрий Гагарин, космоска барган этләр  турында, космонавтика үсешенең чишмә башында торган галимнәр, Кояш системасы планеталары, космик очышлар турында күп кенә кызыклы мәгълүмат белделәр. Хәзер кайбер балаларның галәмгә очу хыялы туды. Кем белә, бәлки, кайчан да булса, кем өчен дә булса бу хыял тормышка ашыр..

Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. Воспитанники младшей группы "Умелые ручки" инсценировали русскую народную сказку "Репка".

Театр мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен сәнгатьнең иң матур һәм үтемле өлкәләренең берсе булып тора. Ул  хыялны үстерә, баланың иҗади үсешенә ярдәм итә һәм аның шәхси мәдәниятен формалаштыра. Театральләштерелгән эшчәнлек балаларга ныгырга, коммуникатив осталыкларын үстерергә, үз-үзеңә бәя бирергә ярдәм итә, сөйләмне, эмоциональ сфераны үстерә һәм баланың эчке дөньясын баетып, көндәлек тормышка онытылмаслык төрлелек кертә. "Оста куллар" кече төркемендә тәрбияләнүче балалар "Шалкан"рус халык әкиятен сәхнәләштерделәр.

 В первоапрельский день ребята всех возрастных групп попали на музыкальное развлечение «Мы умеем веселиться, смех здоровью пригодится!». Целью праздника было создание положительного эмоционального настроя, ощущения радости и веселья, сохранение психологического здоровья. В гости к детям пришли забавные клоуны Клепа и Ириска и предложили ребятам посмеяться и повеселиться. Вместе с воспитанниками клоуны вырастили волшебное дерево, на котором вместо фруктов выросли конфеты. Причем конфеты эти были волшебными, на них были написаны различные задания, которые дети с удовольствием выполняли. Все ребята приняли активное участие в таких конкурсах и играх, как: «Если весело тебе, то делай так!», «Веселая рыбалка», «Матрешки», «Веселая рыбалка», «Клоуны в ботинках», «Лужи». Своими забавами, играми, танцами, шуточными аттракционами веселые Клоуны создали радостную, теплую атмосферу праздника.

Беренче апрель көнне барлык  төркем балалары «Без күңел ача беләбез, сәламәтлеккә көлү кирәк булачак! " дигән музыкаль күңел ачуга эләкте. Бәйрәмнең максаты-уңай эмоциональ кәеф булдыру, шатлык һәм күңел ачу, психологик сәламәтлекне саклау. Балаларга кунакка Клепа һәм Ириска клоуннары килде һәм балаларга көлергә һәм күңел ачырга тәкъдим иттеләр. Клоуннар тәрбияләнүчеләре белән бергә тылсымлы агач үстерделәр, анда җиләк-җимеш урынына кәнфитләр үсеп чыкты. Өстәвенә, бу кәнфитләр тылсымлы иде, аларда төрле биремнәр язылды, аларны балалар бик теләп башкардылар. Барлык балалар да «Әгәр күңелле икән, болай эшлә! " кебек конкурсларда һәм уеннарда актив катнаштылар.», «Күңелле Балык тоту», «Матрешкалар», «Күңелле Балык тоту», «Ботинкаларда клоуннар». Күңелле клоуннар үзләренең күңел ачулары, уеннары, биюләре, мәзәк аттракционнары белән бәйрәм атмосферасы тудырдылар.

Включение информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательный процесс в дошкольном образовательном учреждении — это одна из новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике.

В условиях современного развития общества и производства невозможно представить мир без информационных ресурсов, не менее значимых, чем материальные, энергетические и трудовые. Современное информационное пространство требует владения компьютером, умения работать на интерактивной доске не только в начальной школе, но и в дошкольном детстве. Наш детский сад располагает интерактивными досками, интерактивной панель  ,которые мы применяем в работе со старшими дошкольниками.

Мәктәпкәчә белем бирү учреждениесендә тәрбия-белем бирү процессына мәгълүмати-коммуникатив технологияләр кертү-безнең мәктәпкәчә белем бирү педагогикасында яңа һәм актуаль проблемаларның берсе. Җәмгыятьнең һәм җитештерүнең заманча үсеше шартларында дөньяны мәгълүмати ресурслардан, матди, энергетика һәм хезмәт ресурсларыннан башка күз алдына да китереп булмый. Заманча мәгълүмати киңлек компьютер белүне, интерактив тактада башлангыч мәктәптә генә түгел, ә мәктәпкәчә балачакта да эшли белүне таләп итә. Безнең балалар бакчасында интерактив такталар, интерактив панель бар, аларны без мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән эшләүдә кулланабыз.

Весна - особое, волшебное время года, любимое всеми. Её с большим нетерпением ждут не только взрослые, но и дети. Ведь именно весной можно увидеть пробуждение природы, ощутить солнечное тепло, услышать щебетание первых перелётных птиц. Чем не повод для праздника? В наш детский сад весна пришла с музыкой, цветами, танцами, улыбкой. Дети провожали Зиму, весело и задорно встречали весну.

Воспитанники и воспитатели всех возрастных групп приняли активное участие в этом ярком, веселом, и запоминающемся мероприятии.

Дети с удовольствием пели песни, рассказывали стихи и танцевали. Праздник, наполненный народной музыкой, народными песнями, хороводами излучал тепло и свет. Соблюдая традиции празднования прихода весны, дети водили хороводы, закликали весну, что способствовало быстрому приходу весны.

Встреча с Весной помогла детям получить заряд бодрости и хорошего настроения.

Яз-елның үзенчәлекле, тылсымлы чоры. Аны өлкәннәр генә түгел, балалар да зур түземсезлек белән көтә. Чөнки нәкъ менә язын табигатьнең уянуын күрергә,кояш җылысын тоярга, беренче очыш кошларының вак ташларын ишетергә була. Бәйрәм өчен сәбәп нәрсә түгел? Безнең балалар бакчасына яз музыка, чәчәкләр, бию, елмаю белән килде. Балалар кышны озаттылар, күңелле һәм күңелле итеп язны каршыладылар. Барлык яшь төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр һәм тәрбиячеләр бу якты, күңелле һәм истә калырлык чарада актив катнаштылар. Балалар бик теләп җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр һәм биеделәр. Халык көйләре, халык җырлары, әйлән-бәйлән белән тулы бәйрәм җылы һәм якты нурларга күмелде. Яз килүен бәйрәм итү традициясен үтәп, балалар әйлән-бәйлән уйнадылар, язны чыныктырдылар, бу язның тиз килүенә ярдәм итте. Яз белән очрашу балаларга күтәренке күңел һәм яхшы кәеф алырга ярдәм итте.

Поздравляем Шагеева Алмаза Ильнаровича - призера (3 место) муниципального этапа Всероссийского конкурса детского рисунка "Эколята - друзья и защитники природы!" в возрастной категории "Эколята - дошколята"! Молодец!!!

На базе КСШ №3 состоялось торжественное чествование участников Межрегиональной научно-практической конференции проектных и исследовательских работ школьников и педагогов "Наука и Человек" имени Ш.М.Ахметшина. Педагоги детского сада приняли активное участие в конференции и поучили свои награды:

- Хусаинова Л.Р. - заместитель заведующего по ВМР, 1 место (направление "Педагог-мастер");

- Шакирова Г.Р. - воспитатель, 1 место (направление "Моя малая родина");

- Мингазова А.Ш., воспитатель по обучению татарскому языку, 2 место (направление "Педагог-мастер") ;

- Рахиматуллина Л.А., воспитатель по обучению татарскому языку, 2 место (направление "Педагог-мастер") ;

- Аглямова А.Р., воспитатель, 2 место (направление "Педагог-мастер") ;

- Газизова Ф.Ш., воспитатель, 3 место (направление "Педагог-мастер") ;

- Гильмутдинова Р.М., воспиаттель, 3 место (направление "Моя малая родина");

- Ахметзянова Г.Р. ,воспитатель, победитель в номинации "Лучший конспект викторины" (направление "Педагог-мастер");

- Бариева М.К., воспитатель, победитель в номинации "Гражданственность" (направление "Педагог-мастер");

- Галимова Л.Х., воспитатель, победитель в номинации "Педагогическое мастерство" (направление "Педагог-мастер");

- Гаязова Г.Х., воспитатель,  победитель в номинации "Лучший конспект игры-викторины" (направление "Педагог-мастер");

- Сунгатова Э.З., музыкальный руководитель, победитель в номинации "Лучший конспект занятия патриотического направления" (направление "Педагог-мастер").

 Сегодня в формате ZOOM cостоялась VI научно-практическая конференция "Туган җир сулышы". Педагоги детского сада Зинатуллина З.Х. - заведующий, Хусаинова Л.Р. - заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, Рахматуллина Л.А. - воспитатель по обучению татарскому языку приняли активное участие в конференции и завоевали 1 место и победу в номинации "Опыт и мастерство". Поздравляем!

Бүген ZOOM форматында "Туган җир сулышы"VI фәнни-гамәли конференциясе узды. Балалар бакчасы педагоглары Зинатуллина З.Х. - мөдир, Хөсәенова Л. Р. - тәрбия һәм методик эшләр буенча мөдир урынбасары, татар теле укытучысы Рәхмәтуллина Л. А. - конференциядә актив катнаштылар һәм 1 урын һәм "Тәҗрибә һәм осталык"номинациясендә җиңү яуладылар. Котлыйбыз!

Сегодня в Районном доме культуры состоялась торжественная церемония награждения победителей и призеров муниципального фестиваля-конкурса театральных коллективов "Магия театра - театр тылсымы". Наш театральный коллектив педагогов "Хыял" представил вниманию зрителей отрывок пьесы Т.Миннуллина "Җанкисәккәем" и стал лауреатом 1 степени! Детский театральный коллектив "Энҗе бөртекләре" - лауреат 2 степени и обладатель диплома "Лучшее художественное оформление".  Молодцы!

Бүген район мәдәният йортында театр коллективларының "Магия театра-Театр тылсымы"муниципаль фестиваль - конкурсы җиңүчеләрен һәм призерларын бүләкләү тантанасы булды. Безнең "Хыял" педагоглар театр коллективы тамашачылар игътибарына Т. Миңнуллинның "Җанкисәккәем" пьесасыннан өзек тәкъдим итте һәм 1 дәрәҗә лауреат булды! "Энҗе бөртекләре" балалар театр коллективы - 2 дәрәҗә лауреат һәм "Иң яхшы сәнгать бизәлеше"дипломы иясе. Афәрин!