Ученик 9 класса Закиров Булат награждён Дипломом лауреата в VII Республиканских научно - исследовательских чтениях учащихся, студентов и педагогов имени Габдулхака Каюмова "Эзләнүләр аша камиллеккә". Руководителем жюри был профессор Казанского университета Фоат Галимуллин. /
9 нчы сыйныф укучысы Закиров Булат укучылар, студентлар һәм педагогларнын Габделхак Каюмов исемендәге VII Республикакүләм " Эзләнүләр аша камиллеккә" исемле фәнни эзләнү укуларында лауреат Дипломы белэн буләкләнде.Укуларда Казан шэхэреннэн Фоат ага Галимуллин житэкчелегендэ мэртэбэле жюри катнашты. 

В рамках марафона #ЭКОВЕСНА учащиеся нашей школы облагородили территорию родника:  убрали сухую траву, мусор вокруг родника.

В рамках Всероссийской "Недели психологии" с целью развития навыков жизнестойкости  учителя начальных классов провели игровое занятие  "Путешествие в волшебную страну".  Учащиеся научились расслаблять мышцы, снижать уровень тревожности,  развили навыки саморегуляции.

Разговоры о важном сегодня прошли на тему "Труд крут". Ребята с интересом слушали о студенческих отрядах, созданных во времена молодости свиих бабушек и дедушек. Они поняли, что культура труда каждого человека – это не только его знание о мире профессий, но и осознанное вовлечение в социально-познавательную деятельность, позитивное отношение к раннему получению трудового опыта, сотрудничество в коллективе, понимание своего вклада в общий результат. /  Бүген мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр "Хезмәт бик шәп"темасына үтте. Балалар әби-бабаларының яшь чакларында оештырылган студентлар отрядлары турында кызыксынып тыңладылар. Алар һәр кешенең хезмәт культурасы һөнәрләр дөньясы турында белү генә түгел, ә социаль-танып белү эшчәнлегенә аңлы рәвештә җәлеп итү, хезмәт тәҗрибәсен иртә алуга уңай мөнәсәбәт, коллективта хезмәттәшлек итү, гомуми нәтиҗәгә үз өлешен аңлау икәнен аңладылар.

3 неделя санитарно-экологического двухмесячника - "Твои действия". В рамках санитарно-экологического двухмесячника в формате экологического марафона 20  апреля была проведена уборка территории школы.

Самигуллина Асия (9 класс) Фоат Галимуллин исемендәге төбәкара шигырь сөйләүчеләр конкурсында беренче урынны яулады.

В рамках Дня единых действий 19 апреля была организована дискуссия на основе исторических источников по теме "Преступление против детства". В ходе дискуссии обучающиеся ознакомились с источниками исторической памяти о преступлениях против детства в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Ребят потрясли факты об умерших от голода, непосильных работ, погибших во время бомбежек детей. Учащиеся высказали свои мысли о важности сохранения мира для счастливой жизни детей. / Бердәм гамәлләр көне кысаларында 19 апрельдә" балачакка каршы җинаять" темасына тарихи чыганаклар нигезендә дискуссия оештырылды. Дискуссия барышында укучылар 1941-1945 еллардагы Бөек Ватан сугышы елларында балачакка каршы җинаятьләр турында тарихи хәтер чыганаклары белән таныштылар. Балаларны ачлыктан, авыр эшләрдән, бомбага тоту вакытында һәлак булган балалар турында фактлар тетрәндерде. Укучылар балаларның бәхетле тормышы өчен тынычлыкны саклауның мөһимлеге турында үз фикерләрен белдерделәр.

19 апреля в начальных классах школы проведены классные часы "Когда ребёнок один дома", посвященные обучению безопасному поведению школьников:"

С целью расширить представления родителей о возможностях получить востребованную на рынке труда профессию 18 апреля проведено родительское собрание. Родители узнали о преимуществах учёбы в Аграрном колледже с. Яныль, о дополнительных профессиях, которые можно получить параллельно с основной профессией.

В рамках реализации плана профориентации 18 апреля Самигуллина Р. Р. провела классный час для учащихся 8-9 классов "Профессионалитет". Во время классного часа обсудили возможности, предоставленные аграрным колледжом. Ребята расширили представления о профессиях в сфере сельского хозяйства, о преимуществах, которые получают студенты аграрного колледжа. Учащиеся задавали вопросы о направлениях и дополнительных профессиях, которые можно получить параллельно с основной профессией, о профессионалитете.