Создавая свою теорию психологии управления женским коллективом, в первую очередь пыталась создать свой имидж, образ себя как руководителя. Для этого сначала мне захотелось понять, какая я на самом деле, определив свои личностные качества, способности. Сделала определенные выводы о том, каким должен быть настоящий руководитель и в каком направлении нужно совершенствовать образу «хорошего руководителя». В моем понимании этому образу свойственны:

-высокий профессионализм;

-целеустремленность и преданность делу;

-способность принимать мудрые и нестандартные решения;

-умение организовать себя и людей;

-забота о людях и о деле одновременно;

-справедливость;

-мышление "победителя";

-умение воспринимать новые идеи, творить;

-видение перспективы.

     Приходиться постоянно работать над собой, совершенствовать свои знания. Стараюсь быть приятным человеком, ведь  для обаятельного руководителя сделают значительно больше. Я глубоко убеждена в том, что заведующий должен быть патриотом России. Только тот воспитатель, заведующий, который по-настоящему любит свою Родину, может привить эту любовь своим воспитанникам, раскрыть красоту родной природы, могущество русской культуры.

 Я всегда помню, что мне доверили самое ценное, что есть в жизни, – детей.

Заведующий не может не учиться. Заведующий не может не творить. Нужно постоянно искать пути выхода на новый, более высокий профессиональный уровень, позволяющий оказывать качественные образовательные услуги.

Несмотря на все трудности, я очень люблю свое дело, свою работу, свою профессию, вижу результаты своих стараний, очень люблю людей - коллектив, который мне помогает. Вместе мы работаем для того, чтобы уютно, тепло и комфортно было каждому ребенку рядом с нами, чтобы ушел он от нас в дальнейшую жизнь спокойный и уверенный в себе, в своих знаниях и умениях, чувствовал себя уважаемой личностью, а родители спокойно бы занимались своими делами и знали, что их ребенок в надежных руках, верных руках.