Таинственно шуршит лесная тишина,

незримо по лесам поет и бродит осень.

Темнеет день за днем, и вот уже слышна

Тоскующая песнь под звон угрюмых сосен.

Хоть за окном и холод, грязь, тоска.

И ветер листьями опавшими играет,

Грустить вам не позволим никогда,

На нашем, на осеннем бале.

Можно считать, что закончилась осень.

Дуют холодные злые ветра,

Стаи озябшие к югу уносит,

Вот и зиме наступать уж пора!

Но, вопреки даже здравому смыслу,

Мы вслед кричим: «Осень, стой, погоди!

Конкурс осенний проводим, услышь нас,

Как веселимся и празднуем мы!»

21.11.2021 года Шакирова Д.Р. провела воспитательский час на тему "Дикие животные".

Цель: формировать представление детей о диких животных.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- расширять представление о лесе и его обитателях;

- учить детей наблюдать за жизнью диких животных;

- расширить знания детей о диких животных, их повадках и образе жизни;

- закрепить название детенышей диких животных, чем питаются, как называется их жилище;

- учить детей устанавливать взаимосвязи между растениями и животного леса.

Коррекционно-развивающие:

- развивать у детей интерес к жизни леса и его обитателям;

- развивать память, связную речь, умение анализировать, делать выводы.

Коррекционно – воспитательные:

- помочь почувствовать красоту и многообразие природы;

- воспитывать наблюдательность и бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности ко всему живому и прекрасному, что нас окружает.

Интересным и познавательным было участие в проекте «Билет в будущее». Больше всего обучающимся понравилось проходить тесты, которые заставляли задуматься о себе, о профессиях известных и появляющихся, проанализировать сложности разных профессий и свои способности и интересы. Ребятам очень пригодятся рекомендации, которые они получили в конце проекта. 

Урок - презентация, посвященные 200 - летию со дня рождения Достоевского.

Достоевского читает весь мир, впечатление от его романов огромно и неоднозначно. Достоевский сложен и противоречив. Он – величайший писатель-реалист, знаток жизни, гуманист, страстный обличитель социального зла, лжи и лицемерия. Всю свою сознательную жизнь писатель был озабочен судьбой своего народа и человечества.

Он всегда стоял особняком в русской литературе, оставаясь не вполне понятным и оцененным.

Достоевского по праву называют “самым трудным в мире классиком”. Чтобы понять этого писателя, надо узнать логику его мышления, строй его понятий и терминов. Многое у Достоевского “не как у людей”. Он стремился к обособленной оригинальности.

Откуда же, из каких корней возрос этот гений?

Какими были детство и юность писателя?

Насыбуллина Л.Л. провела воспитательский час на тему "Слог за слогом".

Цель: Формирование и закрепление знаний по фонетике.

Задачи:

Закрепить и углубить знания по фонетике.

Развивать фонематический слух.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Он бывает тихим, громким,

А еще глухим и звонким.

Может быстро проскочить.

А захочет – будет жить.

До тех пор, пока звонок

Не отмерит ему срок.

Он везде всегда дрожит

И по воздуху бежит.

Рот ему, как дом родной,

Из него летит волной.

Любит с эхом подразниться,                                     

 В барабане схорониться.

Если где услышишь стук,

Значит, к нам добрался звук.

Воздух рвет преграды,

Шум получается,

Воздуха нет совсем,

 Но звук прорывается.

Как называется звук такой?

Обучающиеся 9 и 10 классов нашей школы принимают участие в проекте "Билет в будущее". 

Билет в будущее - это проект ранней профессиональной ориентации обучающихся 6–11 классов школ, который реализуется при поддержке государства в рамках национального проекта «Образование».

«Билет в будущее - чрезвычайно значимый проект. Нет ничего важнее выбора пути в жизни. Профориентация - один из ключевых элементов работы с молодыми людьми сегодня». Владимир Путин

Ученик 2А класса, Кочнев Роман, занял первое место и второе место на Европейском чемпионате по тхэквондо. 

Заинтересовать юных шахматистов  очередным занятием кружка удается сразу. Как только начинается теоретический курс со слов: «Шахматная доска – это место битвы, здесь сражаются две армии фигур во главе с королями. Короля очень важно защищать и оберегать, потому что, если король «погибнет» - партия заканчивается…».

Шахматы – одна из самых популярных игр в школе и среди малышей начальной школы. Юные шахматисты с большим энтузиазмом играют в шахматы даже на переменах. 

Занятия многообразны по своей форме – помимо лекций, бесед, игровых занятий и выполнения упражнений по пройденной теме, это и сеансы одновременной игры с руководителем Римом Аглямовичем, и конкурсы по решению задач, этюдов, турниры, игры различного типа на шахматную тематику, учащиеся готовят доклады по истории шахмат, проводятся анализы сыгранных на ответственных турнирах партий.Обучающиеся 5 класса посещают кружок на базе «Центра дополнительного образования детей «Заречье» Кировского района» г. Казани.

В рамках плана  тренировок по действиям в условиях ЧС, в том числе и террористического акта, 15 октября в школе-интернате прошла тренировка по отработке действий в условиях угрозы совершения  или при совершении террористического акта. Проводил обучение  учитель ОБЖ, инженер по охране труда Червяков Сергей Валерьянович. Он объяснил обучающимся правила поведения в этих чрезвычайных ситуациях, предостерег от панических действий и показал наиболее безопасные места в школе-интернате при возникновении  данной угрозы.