В нашем детском саду стартовала тематическая неделя пожилого человека

Цель тематической недели, посвящённой Дню пожилого человека, — формирование позитивного отношения дошкольников к старшему поколению как к уважаемым членам общества. 

Некоторые задачи: развитие коммуникативных навыков общения, связанной речи, умения анализировать, устанавливать родственные связи, творческих способностей;   знакомство с историей возникновения праздника, углубление знаний о своей родословной;  формирование уважения к пожилым людям, желания им помогать, ухаживать за ними;  уточнение представления о важности бабушек и дедушек в жизни семьи, детей, внуков;  закрепление представлений «молодой» — «старый» человек. 

Также цель может включать воспитание у детей нравственных черт характера: толерантности, милосердия, доброты, отзывчивости. 

Балаларны татарча сөйләшергә өйрәтү тәрбиячедән зур тырышлык, югары эрудиция һәм эмоцональлек таләп итә. Материалның җиңел һәм шул ук вакытта кызыклы һәм мавыктыргыч булуы да балаларда кызыксыну уята.
Татар телен өйрәткәндә , беренче чиратта, балаларда туган телне ярату хисе тәрбияләргә тиеш. Моңа тапкыр табышмаклар, мәкаль һәм әйтемнәр,бала күңеленә хуш килерлек шигырьләр, тылсымлы әкиятләр,төрле җырлар, көйләр тыңлау аша гына ирешергә мөмкин.Болар үз чиратында нәниләрнең сүз байлыгын арттырырга, сүзләрне дөрес куллана белергә ярдәм итә.
Әмма моның өчен тәрбияче иң элек үзе саф татар телендә сөйләшергә, дикциясе ачык булырга тиеш. Тик шул вакытта гына баланың әдәби телендә дөрес һәм матур сөйләшү күнекмәләрен ,тыңлау һәм сөйләү культурасын үзләштерүе өчен тиешле шартлар бар дип санарга мөмкин.
Гомумән уен рәвешендә уздыру рус балаларында татар теленә булган кызыксынуны икеләтә арттыра. Шулай ук алар авазларны, сүзләрне дөрес әйтергә өйрәтергә ярдәм итә.
Минем фикеремчә хәзергесе көндә әти – әниләр, балалар һәм тәрбиячеләр белән берлектә татар теленә өйрәтү дәвам ителсә, татар теленең киләчәге бар.

Основные цели Акции: · развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях; · формирование у воспитанников дошкольных образовательных организаций и учащихся общеобразовательных организаций системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру; · развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, формирование у ребенка культуры природолюбия; · формирование у детей ответственного отношения к раздельному накоплению отходов и развитие навыков экологически ответственного поведения в быту; · формирование у детей навыков грамотного обращения с твердыми коммунальными отходами и раздельного сбора отходов; · формирование у детей навыков и умений повторного использования материалов (ресайклинг); · развитие у детей потребности принимать активное участие в процессе грамотного обращения с твердыми коммунальными отходами и раздельного сбора отходов в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организаций; · развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности

Ранняя осень –это пора, когда деревья меняют свой наряд и готовятся расстаться с ним до весны. Осень завораживает и детей и взрослых. Очень сложно удержаться, чтобы не собрать букет из разноцветных листьев. Дети старшей группы со своим воспитателем Рамилей Рифатовной собрали и засушили березовые листочки, из которых сделали замечательную аппликацию под названием «Бабочка».
Создание аппликаций из природных материалов развивают фантазию, художественное воображение и эстетический вкус. Задача воспитателя помочь ребёнку увидеть в обычных листиках, желудях, веточках - знакомые очертания животных, деревьев, домов. Природные материалы могут помочь заинтересовать ребёнка созданием чего-то необычного. Ведь создание нового своими руками — это мощный стимул для развития способностей.

Чему научат ребенка в яслях? Этот вопрос волнует родителей ничуть не меньше, чем питание, здоровье и безопасность крохи.
Развитию детей в яслях уделяется особое внимание – с малышами занимаются до трех раз в день. Утренние занятия начинаются после зарядки и завтрака, развивающие игры занимают время перед прогулкой, а после сна и полдника крохи продолжают свое занимательное обучение в игре.
Воспитатель ясельной группы Вагапова Алсу Юсуфовна уделяет огромное внимание всестороннему развитию своих воспитанников.

Начало учебного года — это начало нового этапа в жизни детского сада, родителей и его воспитанников! 20 сентября в детском саду прошло общее родительское собрание «Начало учебного года, перспективы развития, взаимодействие детского сада, родителей и его воспитанников».

Целью собрания было расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей!

Родительская встреча прошла в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам. Собрание прошло в теплой и доверительной обстановке.

• Педагог-логопед в ДОУ занимается не только коррекцией звукопроизношения. Работа специалиста в группе заключается в развитии у детей внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового восприятия (узнавания и различения).
  
  Иными словами, идет полноценная подготовка к обучению в общеобразовательном учреждении. Логопед работает над обогащением словарного запаса детей, обучает их грамоте, развивает связную устную и письменную речь.
  
  На логопедических занятиях дети занимаются артикуляционной гимнастикой для постановки звуков.

Футбол является одним из оптимальных видов спорта для ребенка, поскольку он объединяет в себе спортивную игру и пользу для детского организма. Чтобы превратить футбольное хобби в профессиональное занятие спортом, детей отдают в спортивных секции и специальные школы. Там даются необходимые знания, которые пригодятся ребенку для дальнейшей игры в футбол уже на более высоком уровне. Сегодня наш детский сад посетили тренеры футбольной команды «Торпедо». Они провели увлекательное занятие и пригласили будущих юных футболистов в свой замечательный клуб, который находиться по адресу ул.Степана Халтурина д.3

Математика – это особый мир, мир чисел, количества, геометрических представлений, мир величины, цвета и формы. Математика присутствует в нашей жизни ежедневно, ежеминутно. Как же открыть детям этот необыкновенный, волшебный мир, чтобы они свободно могли в нём ориентироваться?  Конечно же, через игру. 

Игра имеет важнейшее значение и является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте. Любая игра способствует не только развитию логического мышления и речи, но и социализации ребенка.   Эти игры помогут совершенствовать умения детей считать, закрепить навыки порядкового и количественного счёта; совершенствовать умения сравнивать несколько предметов по двум признакам величины (длине и ширине)  и раскладывать их в убывающем или возрастающем порядке; закреплять умения различать и называть геометрические фигуры.

С помощью дидактических игр дети   дошкольного возраста незаметно для себя входят в мир математики.  Увлекательные игры помогут сделать образовательный процесс не трудным и не скучным, а интересным и занимательным! 

Ежегодно 8 сентября отмечается день памяти жертв блокады города Ленинграда. Блокада Ленинграда — ужасная трагедия, унёсшая жизни миллионов мирных жителей и защитников города.

В Целях реализации одной из задач годового плана,с детьми подготовительной группы было организовано мероприятие, где они слушали рассказы о жизни жителей осажденного города, смотрели фильм «Снятие блокады Ленинграда». Дети читали стихотворения о героизме ленинградцев.           

Сколько бы ни прошло лет, мы будем помнить о тех, кто погиб в осаждённом городе, и кто защищал Ленинград. Мы низко склоняем голову перед светлой памятью тех, кто отдал свои жизни за Родину!                                                          

В этот памятный день желаем добра и благополучия каждому дому и каждой семье!