Парламентский урок. Разработки наших учителей

Парламентский урок на тему «Правовое пространство»

Архипова О.А. – учитель истории и обществознания

 МОУ «Гимназия № 152» Кировского района г. Казани

Цель урока: способствовать становлению гражданского самосознания учащихся в ходе знакомства с законотворческой деятельностью  и сформировать представления о механизмах разработки, рассмотрения, принятия законов.

     Задачи:

•     формировать понятия: государство, право, закон, парламент,
•     закрепить понимание важнейшего концептуального положения: права человека регулируют только вертикальные отношения – «личность – государство»;
•     научить ребят выявлять нарушения тех или иных прав человека в конкретных жизненных ситуациях.
•     способствовать формированию лидерских качеств в учащихся.
•     формировать умение работать в команде, создавать и презентовать коллективные проекты.
•     учить делать осознанный выбор, формировать будущую электоральную активность;
•    воспитывать чувство сопричастности и ответственности за судьбы своей страны;
•     учить ведению дискуссии, аргументированности и доказательности своей точки зрения;

Ожидаемые результаты:

        должны знать:     -   главы Конституции РФ и РТ, положения «Конвенции о правах ребёнка», закона «Об образовании», структуру нормативно – правовой базы гимназии;

-   права и ответственность учащихся;

-   структуру  управления в государстве.

должны уметь:

- анализировать документы, регламентирующие деятельность учащихся школы;

- формулировать основные положения Конституции РФ,   регламентирующих деятельность государства по отношению к гражданину.

- формировать опыт гражданского поведения, толерантности, позитивного разрешения конфликтов;

-  формировать  практический интерес к праву и к правовым институтам;

- определять приоритетные ориентиры для умения отстаивать свои права.

 Приложение 1