В детском саду подошла к концу неделя «В гостях у сказок», приобщение детей к сказкам, ведь именно через них дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и плохо. Дети любят не только «читать» сказки, но и «показывать» их, сочинять и рисовать. Поэтому неделя сказок в наших группах прошла очень насыщено и интересно. В завершении недели дети посетили Городскую библиотеку №2.

Сегодня воспитанники нашего детского сада  постарались вспомнить сказки и сказочных героев, поиграли в игры, узнали много нового и интересного, отдохнули вместе со сказкой. Ребята рассмотрели разнообразные и красочные книги, детские журналы, примерили на себя костюмы и обыграли любимые сказки.

С целью повышения экологической культуры детей и формирования бережного отношения к природе, в нашем детском саду организована тематическая неделя «Наедине с природой», которая состояла из следующих тематических дней: День птиц, День растений, День насекомых, День животных. Воспитатели закрепляли знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к ней, проводили беседы, наблюдения, подвижные игры с использованием красочной атрибутики. Проведение таких тематических недель вносит большой вклад в работу по экологическому воспитанию детей.

С наступлением лета дети большую часть времени  проводят на воздухе. В этот период на прогулке можно организовать практически любое занятия-развлечения .Для художественного творчества лето предоставляет особые возможности. В теплые сухие дни дети могут рисовать цветными мелками на асфальте или специально заготовленных досках, строить замки из песка, составлять композиции из различных природных материалов. Так и в нашем саду был проведен мастеркласс на свежем воздухе "Моя планета"

«Можно многого в жизни добиться , если с детства со спортом сдружиться»- именно с таким девизом прошла тематическая неделя, посвященная спорту. В ходе данной недели педагоги провели тематические беседы. За время данной недели, воспитанники вспомнили разные виды спорта и спортивный инвентарь, ежедневно рассматривали иллюстрации, плакаты и картинки на спортивную тематику. В течение проводились мероприятия, направленные на формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, умения заботиться о своем здоровье. На прогулке ежедневно проводились спортивные и подвижные игры-эстафеты на ловкость, скорость и выносливость, ребята показывали отличные результаты и заряжались позитивными эмоциями
“Балачактан ук спорт белән дуслашсаң , тормышта күп нәрсәгә ирешергә мөмкин " - нәкъ менә шундый девиз астында спортка багышланган тематик атна узды. Бу атна барышында педагоглар тематик әңгәмәләр үткәрделәр. Балалар спортның төрле төрләрен һәм спорт инвентарын искә төшерделәр, көн саен спорт тематикасына иллюстрацияләр, плакатлар һәм рәсемнәр карадылар. Балаларда сәламәт яшәү рәвеше, үз сәламәтлеге турында кайгырту күнекмәләрен формалаштыруга юнәлдерелгән чаралар уздырылды.

Внимание! Уважаемые родители!
Управлением образования г.Казани проводится опрос родительской общественности по оценке деятельности образовательных организаций.
Просим Вас заполнить анонимные опросные листы по образовательным учреждениям. С одного IP-адреса возможно пройти опрос по каждому виду организации только один раз.

Какой же самый любимый уголок в детском саду у детей? Ну конечно же это сцена! Сцена может сыграть огромную роль не только в развитии лидерских качеств, но и в становлении личности в целом. Сцена учит многому, прежде всего внутреннему самоконтролю, умению воздействовать на публику и многому другому. Кроме того, сцена – это само по себе приятное и полезное времяпровождение.
Балалар бакчасында нәниләрнең иң яраткан почмагы нинди? Әлбәттә, бу сәхнә! Сәхнә лидерлык сыйфатларын үстерүдә генә түгел, ә гомумән шәхеснең формалашуында да зур роль уйный .Сәхнә күп нәрсәгә, беренче чиратта эчке үз-үзеңне контрольдә тотарга, тамашачыга тәэсир итү осталыгына һәм башка күп нәрсәгә өйрәтә.

Теплые месяцы – лучшее время для игр с песком. На прогулках воспитатели организовывают различные опыты и эксперименты. На этой неделе познакомили детей со свойствами песка и его особенностями.
Игры с песком – это знакомство детей с неживой природой, начало экологического воспитания. Опыты способствуют формированию у детей познавательного интереса к природе, развивают наблюдательность, мыслительную деятельность. В каждом опыте раскрывается причина наблюдаемого явления, дети подводятся к суждениям, умозаключениям. 
Җәй -ком белән уйнау өчен иң яхшы вакыт. Бу атнада тәрбиячеләребез балаларны комның үзенчәлекләре белән таныштырдылар.
Ком белән уйнау нәтиҗәсендә-балалар җансыз табигать белән танышалар, экологик тәрбия алалар. Тәҗрибәләр балаларда табигатьне танып белү кызыксынуын формалаштыруга ярдәм итә, күзәтүчәнлек, фикерләү эшчәнлеген үстерә. Һәр тәҗрибәдә күзәтелгән күренешнең сәбәбе ачыклана, балалар фикерләргә өйрәнәләр, нәтиҗәләр ясыйлар.

С 10 по 14 июля в детском саду прошла тематическая "Витаминная неделя". Дети обобщили знания о том, что в каждом фрукте и овоще есть витамины, узнали об их значении и лечебных свойствах. Каждое утро воспитатели с детьми проводили беседы о витаминах: "Овощи и фрукты – витаминные продукты", "Что значит быть здоровым?", "Что такое вирусы и микробы?". Для детей были организованны художественное творчество в нетрадиционных техниках: "Фрукты и овощи, которые я люблю", "Мой любимый овощ и фрукт", проведены дидактические игры "Что лежит в твоей корзине?", "Угадай на ощупь", "Угадай на вкус", "Витаминный мешочек", а также провели сюжетно-ролевую игру "Повар нам сварил компот". Наши маленькие воспитанники, хорошо усвоили "полезную" тему.
Бу атнада балалар бакчасында "Витаминлы атна" узды. Балалар һәр җиләк-җимештә һәм яшелчәдә витаминнар барлыгы турында белемнәрен гомумиләштерделәр, аларның әһәмияте һәм дәвалау үзлекләре турында белделәр. Һәр иртә тәрбиячеләр балалар белән витаминнар турында әңгәмәләр үткәрделәр. Безнең балалар "файдалы" теманы яхшы үзләштерделәр

Эта неделя была посвященная правилам дорожного движения и безопасности.
В процессе совместной деятельности педагогов с детьми, проводились беседы и игровые ситуации «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», «Где должны играть дети». Были рассмотрены иллюстрации с дорожными ситуациями на улице, направленными на формирование правильного поведения на дороге «Как бы ты поступил?», плакат «Уроки безопасности» по ПДД и опасным ситуациям угрожающими здоровью и безопасности ребенка.

Бу атна юл хәрәкәте һәм куркынычсызлык кагыйдәләренә багышланган иде. Педагогларның балалар белән уртак эшчәнлеге барышында «Кечкенә җәяүле кагыйдәләре», «Урамда тәртип hәм куркынычсызлык кагыйдәләре темаларына әңгәмәләр һәм уен ситуацияләре үткәрелде. Урамда юл хәлләре белән бәйле иллюстрацияләр каралды.