С 30 по 31 января в Казанском училище олимпийского резерва прошли III педагогические чтения под названием «Современные педагогические технологии – технологии, проверенные практикой», посвященные 300-летию российской науки. Это мероприятие собрало многих ведущих педагогов в области образования, чтобы обсудить новейшие методики и технологии, применяемые в педагогической практике.

Педагогические чтения стали площадкой для обмена опытом и знаниями между преподавателями. Особое внимание было уделено использованию современных технологий в образовательном процессе.

Одним из ключевых выступлений стал доклад-лекция преподавателя кафедры методологии обучения и воспитания института психологии и образования КФУ, Сигачева Михаила Юрьевича. Его лекция на тему «Использование и проектирование цифровых образовательных ресурсов для обучения будущих педагогов по физической культуре и спорту» вызвала большой интерес у участников чтений.

Михаил Юрьевич подробно рассказал о современных цифровых инструментах и ресурсах, которые могут быть эффективно использованы в процессе подготовки будущих учителей физической культуры и спорта. Он подчеркнул важность интеграции цифровых технологий в образовательный процесс, что позволяет не только улучшить качество обучения, но и подготовить студентов к реалиям современного мира.

Значение мероприятия

III педагогические чтения стали важным событием в образовательной среде училища. Они позволили участникам ознакомиться с передовыми педагогическими технологиями и обсудить их практическое применение. Мероприятие подчеркнуло значимость научных достижений и инноваций в области образования, а также способствовало профессиональному росту педагогов.

Мы поздравляем всех участников чтений и выражаем благодарность участникам из Казанского училища олимпийского резерва  и Института психологии и образования КФУ за прекрасную организацию мероприятия. Надеемся, что III педагогические чтения продолжат быть ежегодной традицией и будут продолжать вдохновлять педагогов на новые достижения и инновации в образовательной сфере.