Подвижные игры всегда доставляют детям радость и приносят неоценимую пользу здоровью.  Каждый день воспитанники вместе с педагогами весело играют в подвижные игры. Им очень нравятся «Ручеёк», «Кошка и птички», «Цветные автомобили», «Самолётики», «Охотники и зайцы». Дошколята с удовольствием играют и в хороводные игры «Узнай по голосу», «Дети и петух», «Карусель» и др. Во время подвижных игр у детей совершенствуется координация движений, развивается инициативность и самостоятельность, уверенность и настойчивость. 

            Хәрәкәтчән уеннар һәрвакыт балаларга шатлык тудыра һәм сәламәтлеккә бәяләп бетергесез файда китерә.  Балалар  педагоглар белән бергә хәрәкәтле уеннар уйныйлар. Аларга «Инешләр», «Мәче һәм кошлар», «Төсле автомобильләр», «Самолетлар», «Аучылар һәм куяннар»бик ошый. Балалар рәхәтләнеп «Тавыштан бел», «Балалар һәм Әтәч», «Карусель» уеннарын бик яратып уйныйлар.

    Целью этого посещения стало знакомство с библиотекой, расширить кругозор детей. Способствовать возникновению желания научиться читать, приобщение детей к чтению, к бережному отношению к книгам. Учить правилам поведения в  библиотеке.

Накануне экскурсии была проведена с детьми беседа о библиотеке, о том, как называется работник, который работает в библиотеке?  (библиотекарь). Люди, которые читают книги, кто они? (читатели). Какие книги есть в библиотеке? (разные, детские и для взрослых). И когда мы пришли в библиотеку у детей были некоторые знания о библиотеке. Библиотекарь провела виртуальную экскурсию по стране сказок. Дети познакомились с Домом сказок "Жили-были" который находится в Москве и с татарским государственным театром кукол "Экият".

Прогулка  в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоравливания.  Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение.

       Вот  и  ребята детского сада  во время зимних прогулок с большим удовольствием катаются на санках и ледянках с самодельной горки, играют в снежки, соревнуясь в меткости, а также очень любят все вместе делать снежные постройки.

    Румяные щёчки, блестящие глаза и отличное настроение – результат прогулок зимой!

Скоро новый год! Все спешат, торопятся украсить свои дома. А мы, воспитатели, в первую очередь стараемся украсить свои группы, чтобы порадовать деток.

Главный волшебник – Дед Мороз уселся в сани с целым возом подарков и скачет на оленьей упряжке! Детям и взрослым не надо переживать – всем достанутся подарки, которые они заказали!

Деревья белоснежные действительно такие красивые! Они отдыхают под теплым покровом снега! Как много снежинок на них! Узорные, красивые снежинки! Рядом дом и ангел. Пусть они сделают так, чтобы все желания, которые загадали взрослые и дети, исполнились.

 Вот такие чудесные истории можно придумать по нашим чудесно украшенными окнами!

Женчина- великое слово.Оно олицетворяет собой начало жизни, любви, счастия на земле.Каждому из нас-от колыбели песни до последнего вздоха мать дарит бесконечную любовь и заботу.

Сегодня дети детского сада подготовили праздник , посвящённый ко "Дню матери",на котором собрали самых дорогих людей- мам, бабушек. Дети пели песни, читали стихи, радовали своими выступлениями родных и близких. Зал был наполнен чувством радости, любви, гордости. В конце праздника мамы получили в подарок красивые цветы, сделанные руками своих детей.

Бүген бакча балалары "Әниләр көненә" багышланган бәйрәм концерты әзерләделәр.Балалар җырлар җырладылар,шигерьләр сөйләделәр, үзләренең чыгышлары белән әниләрен, туганнарын сөендерделәр.Бәйрәм ахрында ,балалар әниләренә үз куллары белән ясаган матур чәчәкләр бүләк иттеләр.

Интересная игра. В период раннего детства маленький человек активно познаёт окружающий мир.  Наша задача - сделать окружение для ребёнка ярким, интересным, запоминающимся. Правильно организованная предметно-развивающая среда, помогает обеспечить гармоничное развитие ребёнка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе устраивать и проводить игры-занятия и таким образом приучать детей к самостоятельным играм с постоянно усложняющимся содержанием. Одним из любимых и интересных игр для наших   малышей  - это игры со строительным материалом. Дети с удовольствием сооружают несложные  для них постройки, проявляя  при этом свою индивидуальность и  самостоятельность.   Действуя  с предметами они узнают их цвет, форму, величину,  приобретают  элементарные пространственные представления.

Мәктәпкәче  тәрбия учрежденияләренең  теп бурычы - балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәләмәт итеп үстерү.Алар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Шулар арасындагы мөһим әйберләрнең берсе - ул предметлы -үстерелешле мөһит.
Безнең нәниләрнең яратып уйнаган уеннарының  берсе - ул төзелеш  материаллары белән уйнау.Бу уен вакытында бала әйберләрне чагыштырырга,охшаш һәм аерым якларын ачыкларга өйрәнә: төсе, зурлыгы, формасы, сыйфаты белән таныша.

Сегодня педагогов поздравляем
С известным в мире Днем учителей.
Мы вам успехов и добра желаем,
Талантливых, способных вам детей!

Пусть светятся улыбкой ваши лица
И праздник озарится пусть добром.
И залетит к вам в гости счастья птица,
Счастливым пусть взмахнет своим крылом!

Мы от души желаем вам свершений
И достижений высших из вершин.
Пусть меньше будет в жизни огорчений,
Для радостей побольше вам причин!

6 сентября проведена вакцинация от гриппа сотрудников детского сада.  После получения необходимых разрешений от родителей вакцинация будет проведена также воспитанникам детского сада.

Привыкание дошкольника к детскому саду — процесс непростой, поскольку адаптивные возможности детского организма ограничены. Чтобы снизить напряжение, создать состояние благополучия в детском саду, воспитатели  группы переключают внимание малыша на деятельность, которая приносит ему удовольствие.

 В дошкольном возрасте — это, в первую очередь, игра. В игре наши  малыши получают возможность выражать свои эмоции, переживания, общаться со сверстниками, знакомиться с нормами и правилами жизни.

 Балалар бакчасына адаптация җиңел үтсен өчен түбәндәгеләрне үтәү зарур:

 Балалар бакчасы белән танышу. (бәйрәмнәргә, уен мәйданчыгына килү )

 Баланың гадәтләрен тәрбиячегә җиткерү (имезлек, бармак суыру)

 Режим саклау.

 Бакчага бергәләп әзерләнү. (киемнәр сатып алу, сорауларга җавп бирү.)

 Бала барында балалар бакчасы проблемалары турында сөйләшмәскә, бакча хезмәткәрләренә карата тискәре фикер белдермәскә.

 Адаптация чоры тәмам дип исәпләнә, әгәр:

 Бала аппетит белән ашаса;

 Вакытында тыныч йоклап китеп, көйсезләнмичә вакытында уянса;

 Кызыксынып уйный башласа;

 Теләп аралаша башласа.