Сегодня во второй младшей группе прошел осенний праздник «Здравствуй, осень золотая!».  У нас царила теплая, доброжелательная атмосфера. К ребятам приходила в гости волшебница Осень. Она поиграла с детьми в игру «Кто спрятался под платком» и прокатила ребят на волшебном паровозике. На утреннике дети рассказывали стихи об осени, пели песни, танцевали танец с листочками. А в конце праздника хозяйка праздника угостила ребят яблочками.

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся.

Это время года ОСЕНЬЮ зовется!

Сегодня старшей группе прошел осенний праздник.  Дошколята  показали умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы. К ребятам приходила в гости красавица «Осень» и Мери Поппинс, с которыми они пели, танцевали и играли. Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций. В завершении «Осень» угостила всех ребят вкусными, сочными яблоками.

Цель: автоматизация звука [ш] в словах

Задачи:

- Автоматизация и закрепление звука Ш в слогах и словах.

- -упражнять в согласовании существительных с числительными;

- упражнять в определении наличия звука [ш] в словах;

- Развивать артикуляционной моторики.

- развивать длительной воздушной струи;

- развивать фонематического восприятия и слуха, мелкой моторики пальцев рук.

Активность в движениях – важное условие развития наших детей. Наилучшим способом привлечения ребенка к подвижности является проведение интересных активных игр. Игра «Медведь и пчелы» будет интересна и мальчикам, и девочкам дошкольного возврата. А кроме развлечения она является полезным комплексом дыхательных упражнений и улучшает функции дыхательной системы.

Задачи:

- Научить детей бегать в различных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.

- Начинать движение и менять его по сигналу педагога.

- Находить свое место.

-Развивать ловкость.

Задачи:

Обучающие: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, основные признаки предметов, цвет, форму, величину; закрепить умение сравнивать предметы по размеру.

Развивающие: развивать память, воображение, вариативное мышление детей

Воспитательные: воспитывать желание и привычку думать, стремление узнать что-то новое.

Цели: Продолжать отрабатывать приёмы круглой и овальной формы; учить делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов; закреплять приёмы аккуратного наклеивания; воспитывать навыки коллективной работы.

Ежегодно с целью развития интеллектуально – творческого потенциала личности дошкольников, формирования у детей, педагогов и родителей представления о проектно – исследовательской деятельности, развития семейного творчества, формирования патриотических чувств у воспитанников, проводится конкурс "Лучшая познавательная книга".  Сегодня были подведены итоги конкурса.

Благодарим всех воспитанников- участников конкурса и родителей за проделанную работу! Надеемся, что полученные знания и умения помогут детям и в дальнейшем быть активными и любознательными.

Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется —
Это время года осенью зовется.
     Осень – одно из красивых времен года. Она вдохновляет взрослых и детей на творчество Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берез легкие, невесомые желтые листья. Цветут последние осенние цветы. Прозрачен и чист воздух, шелестит под ногами опавшая листва, дышится легко. Одним словом «Осенняя пора»…
   В начале октября во второй младшей группе прошла интересная, познавательная тематическая неделя «Осень наступила».

Тема "Овощи. Огород"

Задачи:

-образовывать множественное число существительных;
-учить образовывать существительные с уменьшительно-
ласкательными суффиксами;
- учить подбирать прилагательные к существительным;
- развивать фонематическое восприятие;
- развивать координацию речи с движением, работать над темпом
и ритмом речи;
- развивать мелкую моторику;
- формировать зрительно-предметный гнозис.