В  нашем детском саду  прошло увлекательное занятие, посвященный ко Дню Космонавтики:  дети узнали, что наша планета называется  ЗЕМЛЯ, что она круглая и голубая,  что мы на ней живем, познакомились  с космическими телами (планетами, метеоритами, кометами),  узнали  кто такой космонавт и каким он должен быть (сильным, смелым, умным и здоровым),  и о других  интересных явлениях, связанных с космическим пространством.

Сегодня в нашем детском саду прошел День Птиц. Ежегодно 1 апреля вся планета отмечает Международный день птиц. Дата проведения праздника выбрана не случайно: в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Птицы являются составной частью нашей природы. Куда бы мы ни бросили свой взгляд, мы всегда увидим птиц. Они - верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы - вестники радости. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Их мелодичные, веселые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. В этот день ребята много интересного узнали о том, какие пернатые друзья живут рядом с нами круглый год, а какие возвращаются весной из теплых краев. Дети отвечали на вопросы викторины, выполняли различные задания. Интересной, вызвавшей много эмоций, стала для ребят игра, в которой они превращались в птиц. Ребята пообещали беречь пернатых друзей и заботиться о них. Этот день получился ярким, необычным и запоминающимся.

Важным мероприятием в сфере преемственности дошкольного и начального образования является экскурсия детей подготовительной группы в школу. Эти посещения приоткрывают перед старшими дошкольниками дверь в их скорое будущее, закладывают основы успешной адаптации в новом "втором доме".

Воспитанники  совершили экскурсию в школу. Ребята, познакомившись с учебной и общественной жизнью школьников, расширили представления о школе. Они осмотрели библиотеку, столовую.Посидели за настоящей школьной партой, написали мелом на настоящей доске. Пообщались с учителем начального класса Евгеньей Викторовной. Благодаря своей наглядности, доходчивости, эмоциональности, экскурсия помогла более образно, ярко познакомить ребят с той обстановкой и атмосферой, в которую попадут будущее первоклассники уже совсем скоро. Это обеспечивает постепенный переход детей от игровой к учебной деятельности, от дошкольного обучения к начальной в школе. Способствует воспитанию эмоционально-положительного отношения к учебному заведению. Развивает интерес к школе и желание учиться.

Цель: закрепить с детьми названия одежды на татарском языке (күлмәк, чалбар), цвет, счет; формировать у детей диалогическую речь; развивать слуховое внимание, упражнять детей в правильном произношении звуков и звукосочетаний татарского языка.
Содержание игры: в игре могут участвовать несколько детей (2-5). Распределяются роли продавца и покупателя. На витрину магазина вешаются различные по цвету и размеру картинки платьев, рубашек, брюк.

26 марта для воспитанников нашего детского сада был показан кукольный театр "Лиса и Волк". Воспитатели с большим удовольствием приняли участие в показе детям сказки.

«Весь мир — театр, а люди в нем — актеры», — говорит классика. На любого из нас театр оказывает определенное влияние, прямо или опосредованно. Для ребенка театр — это всегда радостное событие, вызывающее положительные эмоции, потому что театр имеет множество средств воздействия, таких как: музыка, образы, яркие декорации, костюмы, поучительный сюжет. Эстетическое воздействие театра прививает детям любовь к окружающему миру и способствует их духовному, нравственному и культурному развитию.

Сегодня в нашем детском саду прошёл показ сказки «Колобок» для детей младшей группы. Эту идею мы реализовали с ребятами старшей,средней и подготовительной группы.  Разучили роли - все должно быть как в настоящем театре! Ребята с радостью показали свои актерские способности, инсценируя сказку «Колобок». Они с нетерпением ждали своего выхода на сцену, а зрители с интересом наблюдали за развитием сюжета. Громкими аплодисментами завершилась театральная постановка.Ведь именно сказки учат малышей различать добро и зло, формировать интерес к театрализованным играм, развивают умение разыгрывать представления по знакомым произведениям. Воспитывать любовь к народному творчеству.

Сегодня воспитанники показали сказку "Шалкан" на татарском языке. Для активизации татарского языка, малыши с удовольствием звали героев сказки по -татарски, а затем благодарили артистов бурными апплодисментами. 

Навруз – праздник провода зимы, встречи весны. Он отмечается 21 марта – в день весеннего равноденствия дня и ночи. Этот праздник пришел из глубокой древности. Раньше в этот день дети ходили из дома в дом, рассказывали о Наврузе и желали хозяевам счастья и удачи. Праздник Навруз празднуется и сейчас, особенно его ждут и отмечают воспитанники детских садов.И нашем  детском саду сегодня  прошел праздник " Навруз". Дети соревновались между собой, пели и танцевали, а также увидели приключения Шурале и спасли Весну.

Уважаемые родители!

В связи с появлением первого ледяного покрова на реках, озерах и прудах многие люди пренебрегают мерами предосторожности и выходят на тонкий лед, тем самым, подвергая свою жизнь смертельной опасности. Лед на водоемах еще рыхлый и непрочный, поэтому нельзя использовать его для катания и переходов. В это время выходить на его поверхность крайне опасно.

Безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 сантиметров в пресной воде. В устьях рек и притоках прочность льда ослаблена. Лед непрочен в местах быстрого течения, бьющих ключей и стоковых вод, а так же в районах произрастания водной растительности, вблизи деревьев, кустов и камыша. Если температура воздуха выше 0 градусов держится более трех дней, то прочность льда снижается на 25%. Прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета – прочный, белого – прочность его в 2 раза меньше, серый, матово – белый или с желтоватым оттенком лед ненадежен.

Уважаемые родители, Ваш ребёнок должен чётко знать, что нельзя:

- собираться группой на небольшом участке льда,

- проверять прочность льда ударами ног, палками, камнями, клюшками,

- переходить водоем по неокрепшему льду друг за другом на небольшом расстоянии,

- идти по льду, засунув руки в карманы.

А самое главное – ВЫХОДИТЬ ОДНОМУ НА НЕОКРЕПШИЙ ЛЁД!

Если случилась беда, и Вы увидели тонущего ребёнка.

В случаях, если ребенок проваливается под лед, то необходимо сразу же вызвать скорую помощь для оказания медицинской помощи при переохлаждении или утоплении. Пребывание в ледяной воде очень опасно из-за действия сразу ряда факторов. Даже в том случае, если ребенка удалось извлечь из воды очень быстро и никаких видимых последствий нет, обследование у врача не будет лишним.

Никогда не бросайтесь в воду к ребенку! Помните, что ваша первоочередная задача – вытянуть ребенка на сушу, а не оказаться с ним в ледяной воде. Если есть возможность не наступать на лед для того, чтобы спасти ребенка, воспользуйтесь ею: протяните руку, доску, палку, верёвку, что-то из одежды – то, за что ребенок мог бы ухватиться. Если нет такой возможности, следуйте ползком, широко расставляя при этом руки и ноги и толкая перед собою спасательные средства, осторожно двигаясь по направлению к полынье. Остановитесь от находящегося в воде человека в нескольких метрах, бросьте ему веревку, край одежды, подайте палку или шест. Не позволяйте ребенку утащить вас в полынью. Осторожно вытащите пострадавшего на лед, и вместе ползком выбирайтесь из опасной зоны. Ползите в сторону, откуда пришли.

Если ребенок в сознании.

1. Доставьте ребенка в ближайшее теплое помещение – школу, детский сад, магазин, прогретую машину и т. п.

2. Снимите с ребенка мокрую одежду и переоденьте в сухую. Если одежда примерзла – аккуратно разрежьте ткань.

3. Переоденьте ребенка в сухое, тепло укройте, напоите теплым (не горячим) чаем.

4. Не растирайте спиртом! Согревание должно быть постепенным.

5. Вызовите бригаду скорой помощи.

Если ребенок без сознания, с признаками утопления

1. Вызовите скорую помощь.

2. Очистите рот ребенка, уложите животом на бедро вниз головой, нажмите на грудь и спину и удалите жидкость из желудка и дыхательных путей.

3. При отсутствии самостоятельного дыхания и сердцебиения сделайте искусственное дыхание и искусственный массаж сердца. Если жизненно-важные функции не восстанавливаются, продолжайте реанимационные действия до приезда скорой помощи.

4. Если ребенок пришел в себя, переоденьте его в сухое, тепло укройте, напоите теплым чаем.

Что делать, если Вы сами провалились в холодную воду:

1. Главное - не терять самообладание! Каждая секунда пребывания в воде работает против вас - пребывания в ледяной воде 10-15 минут опасно для жизни. Однако нужно помнить, что даже плохо плавающий человек способен некоторое время удержаться на поверхности за счет воздушной подушки, образовавшейся под одеждой.

2. Провалившись под лед, раскиньте руки и постарайтесь избавиться от лишних тяжестей.

3. Если есть кто-то рядом, позовите на помощь.

4. Старайтесь не погружаться под воду с головой.

5. Если возможно, переберитесь к тому краю полыньи, где течение не унесет вас под лед.

6. Не делайте резких движений и не обламывайте кромку.

7. Если достаете ногами до противоположного края провала, примите горизонтальное положение, упираясь в него ногами, вытащите на лед сначала одну ногу, затем вторую;.

8. Выбираться на лед можно таким же способом, каким садятся на высокие подоконники, т. е. спиной к выбранному месту;

9. Как только большая часть тела окажется на льду, перекатитесь на живот и отползайте подальше от места провала.

10. Выбирайтесь, по возможности, в ту сторону, откуда пришли – там проверенный лед.

11. Если трещина во льду большая, пробуйте выплыть спиной.

12. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.

13. После необходимо обратиться к врачу.

ПРИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ ЗВОНИТЬ - 101, 103