Развлечения на открытом воздухе зимой доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Подвижные игры обогащают содержание прогулок, увеличивают их продолжительность.

Ровным кругом

Друг за другом 

Мы идем за шагом шаг. 

Стой на месте,

Дружно вместе

Сделаем вот так. 

Задачи:

- Обучающая: обучение русскому и татарскому счёту до 10

- Развивающая: развитие фонетических навыков татарского  языка.

Игра знакомит с сюжетами русских народных сказок, развивает активную речь, память, внимание, воображение, учить составлять рассказ по картинкам.

“Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения, так и учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине, “уважения к прошлому”... Воспитание этих качеств начинается с того времени, когда ребенок начинает видеть, познавать, оценивать окружающий мир”.

(В. А. Сухомлинский)

В наше время большое значение отводиться формированию национальных          ценностей на основе приобщения дошкольников к народной культуре своего родного края. Развитие ребенка уже с малых лет невозможно без нравственно патриотического и этнокультурного воспитания, которое, начиная с привития любви к малой родине (родной семье, детскому саду, селу, краю), закладывает ментальные основания всестороннего развития личности и будущего гражданина.  

 22 октября 2021 года  в ходе реализации педагогического проекта «Первые шаги в экологию»  наши воспитанники  совершили пешеходную экскурсию на берег реки Свияга.

    Цель проведения экскурсии: обогатить и систематизировать знания детей об осени. Задачи решаемые в ходе организованной образовательной деятельности:

-Продолжать учить детей видеть изменения, происходящие в природе со сменой времен года.

-Развивать эмоционально-эстетические чувства, уметь видеть, понимать и чувствовать красоту осенних деревьев и реки.

-Формировать представления об экологических взаимосвязях в природе.

-Совершенствовать природоохранительную деятельность детей, учить заботиться о пернатых друзьях.

-Обогащать словарный запас, формировать связную речь.

   В увлекательном путешествии за знаниями и новыми впечатлениями малышей сопровождал воспитатель группы Федина С.П..

     По дороге дети с интересом рассматривали деревья , слушали стихи поэтов о поздней осени, отвечали на вопросы педагога.

    Одновременно повторили и закрепили знания о правилах поведения на дороге и видах городского транспорта.

Задачи:

1) закрепить знания детей о перелетных птицах, умение их различать, группировать, описывать внешний облик птиц их особенности, поведение; побуждать детей вступать в речевое взаимодействие со сверстниками и педагогом. Закреплять навык употребления сложноподчиненных предложений  с предлогом «потому что». Активизировать употребление в речи прилагательных, глаголов.

2) развивать наблюдательность, зрительное восприятие, умение делать выводы.

3) воспитывать в детях бережное отношение к птицам.

Поздравляем всех воспитателей с профессиональным праздником!

Задачи:

1. Формировать знания детей о лесе и обитателях леса.

2. Закрепить знания детей о правилах поведения в природе.

3. Учить бережному и доброму отношению к природе.

4. Развивать речь, творческую, познавательную активность, устойчивость внимания, наглядно – действенное мышление, мелкую моторику, комбинаторные и композиционные умения.

В нашем садике с утра
Разгулялась детвора.
Кто катается, кто скачет,
Кто играет дружно в мячик.

К небесам летят качели,
Мы на них без страха сели.
И летим быстрее мух,
Аж захватывает дух!