На день земли, совместно с родителями, рисунками воспитанников изготовили стенгазету для детей второй младшей "Б" группе под названием "Табигать - уртак йортыбыз"!

--

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Огород наш, огород

Всё на нём всегда растет.

Если руки не ленивы,

Если мы трудолюбивы…

Проявить должны  заботу,

Видно по труду работу.

И тогда наш огород

Расцветёт и оживёт.

Ежегодно в каждой группе детского сада дети совместно с воспитателями сажают семена, ухаживают, наблюдают, поливают.

Игра для ребенка — подлинная жизнь. И если воспитатель организует ее разумно, он получает возможность влиять на детей. А. П. Усова отмечала: «Правильно организовать жизнь и деятельность детей — значит и правильно их воспитывать. Эффективный процесс воспитания может быть осуществлен в формах игры и игровых взаимоотношений именно потому, что ребенок здесь не учится жить, а живет своей жизнью».

Дети средней А группы в процессе игры

К труду мы воспитываем с малых лет. Дети учатся бережно относиться к природе, держать в чистоте и порядке окружение, природу. 

Дети с удовольствием принимают участие в уборке своих участков.

Воспитатели Сычева Е.А. и Муталипова Э.С. провели экологическую эстафету с детьми старшей А группы "Эколята- друзья и защитники природы".

Дети с удовольствием играли в подвижные и настольные игры на экологическую тему

В старшей А группе оформлена выставка ко дню космонавтики.

Во всех группах проведены беседы, рассматривание видеороликов, мультфильмов о правилах поведения около водлёмов в весенний период. Долг каждого педагога - сделать все возможное, чтобы предостеречь детей от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

          Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Долг каждого педагога - сделать все возможное, чтобы предостеречь детей от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

Воспитатель подготовительной к школе А группы Киселева О.П. провела беседу со своими воспитанниками "Береза-символ земли русской", приуроченную ко Дню русской Березки, который отмечается 11 апреля.