Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильный лицей №10» Елабужского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «10нчы күппрофильле лицей» муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423606, Республика Татарстан, город Елабуга, улица Марджани, дом 54, 423606; Республика Татарстан, город Елабуга, улица Марджани, дом 26А |
| Телефон: | +7(855)-579-44-72;+7(855)-579-49-36;+7(855)-579-50-37 |
| E-Mail: | S10.Elb@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Многопрофильный лицей №10" ЕМР РТ |
| Руководитель: | Хусаинова Гульнара Халисовна |
| Год основания учреждения: | 1996 |
| У нас учатся: | 2071 учащихся, из них иностранных граждан 4 |
| У нас учат: | 94 педагога Язык обучения: русский |
Новостной блок
Учимся новому/Яңаны өйрәнәбез
Опубликовано: 19.01.2024Сегодня учителя информатики, технологии и физики посетили мастер-класс «Как педагогу научить детей программировать и разрабатывать 3D/VR проекты». Пикулева Александра Евгеньевича, руководителя образовательного направления Varwin, эксперта в области разработки и применения образовательных VR-проектов, автора обучающей программы по Varwin Education в рамках IV Международной научно-практической конференции «Лучшие практики общего и дополнительного образования по естественно-научным и техническим дисциплинам», посвященная памяти академика РАН К.А. Валиева.
Бүген информатика, технология һәм физика укытучылары мастер-класс "Укытучы балаларны 3D/VR проектларын программалаштырырга һәм эшләргә ничек өйрәтә»*. Пикулев Александр Евгеньевич, Varwin Мәгариф юнәлеше җитәкчесе, мәгариф VR-проектларын эшләү һәм куллану өлкәсендә эксперт, Varwin Education буенча укыту программасы авторы РФА академигы к.А. Вәлиев истәлегенә багышланган «табигый-фәнни һәм техник дисциплиналар буенча гомуми һәм өстәмә белем бирүнең иң яхшы практикалары» IV Халыкара фәнни-гамәли конференциясе кысаларында булдылар.
К списку новостей
