Уважаемые коллеги!

Информируем Вас о проведении регионального конкурса на лучшее издание рукодельных книг " Жалобная книга планеты Земля" в рамках регионального слёта творческих педагогов «И творчество, и вдохновение, и мастерство – единство трёх!», приуроченного всероссийскому Году экологии. С положением конкурса вы можете ознакомиться в разделе «Методический кабинет»

10 февраля в младшей группе №4 прошло занятие на тему "Что такое хорошо и что такое плохо?" Дети посмотрели презентацию на одноименное стихотворение В. Маяковского. Больше всего в ходе занятия понравилось инсценировать ситуацию "Слабого - защищай!" и вызвавшей эмоциональный отклик.

10 февраль 4 кечкенәләр төркемендә "Нәрсә ул яхшы һәм нәрсә ул начар?" дигән темага дәрес үтте.Балалар В.Маяковский шигыренә багышланган презентация карадылар һәм кәнагать калдылар.

9 февраля на базе ДОУ состоялось заседания методического объединения воспитателей подготовительной к школе группы. Открыла заседание Пашаева С.В., которая со своими воспитанниками представила занятие по кружковой деятельности с использованием развивающих игр, которые воспитатели ДОУ изготавили своими рукам.

В.А.Сухомлинский писал: «Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

Жадность и доброта рядом всегда

8 февраля в младшей группе№14 была организована игра на тему:

«Жадность и доброта рядом всегда». В ходе игры дети усвоили, что -

Жадным быть, не так уж сложно,

Доброты всегда нам нужно,

Ведь успех придёт тогда и к тем

Кто поделится со всем.

Саранлык һәм игелек һәрчак янәшәбездә.

8 февральдә 14 кечкенәләр төркемендә "Саранлык һәм игелек һәрчак янәшәбездә" дигән темага уен оештырылды.Уен барышында балалар,саран булырга җиңел,ә игелекле булуы авыр икәнен аңладылар.

7 февраля с детьми средней группы № 3 прошла беседа на тему: « Моя семья». Во время беседы дети уточнили свои знания о родственных связях. Делились впечатлениями, как помогают своим родителям. Вспомнили сказки, где герои живут одной семьей. Во время дидактической игры «Скажи ласково» дети подбирали ласковые, нежные слова для своих родственников.

6 февраля в группе№2 была разыграна  игровая ситуация «Как прожить без ссор». В игровой форме дети учились определять настроение по выражению лица, понимать причины возникновения ссоры, учились простым способам выхода из конфликта,  дружеским отношениям в коллективе. На примере героев сказки воспитывались  коммуникативные навыки, чувство сопереживания. Детям давалось представление о нравственной стороне отношений, опираясь на поступки  образов художественной литературы, формировалось умение договариваться, мириться, помогать друг другу.

2 февраля 2017 г. в средней группе № 1 прошло занятие на тему «Растём бережливыми». В ходе занятия дети приобщились к рациональному использованию природных ресурсов. Дети узнали, что вода и электричество важны в жизни человека, что без них нельзя прожить и что их следует беречь.

Уважаемые родители! 

Уважаемые родители!

В рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» создан образовательный сериал «Семья Светофоровых». Оригинальные выпуски сериала выходят в эфир на телеканале «Карусель» четыре раза в неделю (с понедельника по четверг) в 13.00 час с повторным показом в 22.50 час. Конечно, в это время нашим детям нужно спать, но вы можете записать выпуски сериала и просматривать его вместе со своими малышами в удобное время.

31 января дети старшей группы № 10 посетили Центральную детскую библиотеку, где они были впервые. Дети узнали много нового и интересного: кто такой библиотекарь, как хранятся книги в библиотеке, на какой срок выдаются книги читателям. Здесь же для них была организована викторина о старых российских мультфильмах. Особый интерес вызвал рассказ библиотекаря Натальи Алексеевны о видах книг. Ещё детей привлёк стеллаж «Сказочный теремок», где собраны яркие и красочные книги для детей-дошколят. Дошкольники могли посмотреть, потрогать, полистать понравившиеся книги. Дети изъявили желание посетить библиотеку ещё раз, и рассказать родителям о том, что они узнали о библиотеке.