Встреча с сотрудниками пожарно-спасательного подразделения МЧС .

Третья четверть – самая длинная и самая сложная для школьников. Почему самая сложная?

Во-первых, потому что зима, рано темнеет, мало солнца, все вокруг серо и немногоцветно, а это создает определенный психологический настрой, сниженный фон настроения. Во-вторых, к концу января, к февралю накапливается дефицит витаминов. В-третьих, постепенно накапливается усталость (причем не только у учеников, но и у учителей), а значит, сложнее включаться в любую работу, справляться с нагрузками, поддерживать бодрый настрой. В этот период то, на что не обращали особого внимания, что преодолевалось легко и спокойно, может стать причиной острых конфликтов. А это, в свою очередь, ведет к снижению работоспособности, требуется большее напряжение для выполнения даже самых простых заданий. Но самое главное – нагрузки растут, а их интенсивность увеличивается. Есть и еще одна причина, которую не видят взрослые (и учителя, и родители), постепенно накапливается отрицательное влияние постоянно действующих микрострессов (вечной спешки и нехватки времени, упреков родителей, конфликтов со сверстниками и т.д.). Казалось бы эти тревоги, переживания, волнения не очень значимы, но беда в том, что все эти негативные переживания накапливаются, «подтачивают и истощают» организм ребенка. Причем, доказано, что отрицательное влияние ежедневных микрострессов может быть сильнее, чем острая, но короткая стрессовая ситуация.Конечно, есть дети, которым все нипочем, и они так же бодры и успешны, как в октябре. Но для большинства «утомленных» этот период – тяжелое испытание.Многие родители жалуются: «скатилась на тройки», «не старается, ленится», «словно все забыл», «за уроками сидим все больше, а оценки – все хуже», «стала раздражительной, нервной». Что же делать? Перестать учиться? Вновь устроить каникулы? Конечно нет. Снижение работоспособности и повышенная утомляемость – временная ситуация. Можно пройти этот период учебного года с наименьшими потерями и в здоровье, и в школьных достижениях. Для этого нужны совместные усилия родителей и школы (педагогов). Задачи родителей: Создать условия и строго следить за выполнением режима дня: — не выполнять уроки вечером; — гулять не менее 2-х часов; — определить время для отдыха и любимых занятий; — не устраивать «гонку» утром; — обеспечить полноценное и здоровое питание дома, обязательно завтракать перед школой; — вовремя и спокойно ложиться спать (спать не менее 10 часов); — при необходимости (на время 1-1,5 месяца) исключить дополнительные нагрузки. Сохранять спокойную и доброжелательную атмосферу в семье. Спокойно реагировать на возникшие проблемы, обсуждать их, предлагать ребенку реальную помощь, а не ругать и наказывать. Стараться максимально использовать выходные дни для отдыха и положительных эмоций. Всем удачи, терпения и хорошего настроения.

1.1.При низкой температуре воздуха отменяются учебные занятия: Параллель Сельские школы Городские школы 1 - 4 классы -23" С -25" С 5 - 9 классы -25" С -27" С 10 - 11 классы -30" С -32" С 1.2.Проведение занятий по физической культуре в зимний период на открытом воздухе допускается при следующих погодных условиях (СанПиН 2.4.2.2821-10): Возраст учащихся Температура воздуха и скорость ветра, при которых допускается проведение занятий на открытом воздухе Без ветра При скорости ветра до 5 м/сек При скорости ветра 6-10 м/сек При скорости ветра более 10 м/сек До 12 лет -9" С -6" С -3"с Занятия не проводятся 12 -13 лет -12"С -8" С -5" С 14 - 15 лет -15" С -12" С -8" С 16 - 17 лет -16" С -15" С -10" С 1.3.Приостановить перевозку детей школьными автобусами в базовые школы, на мероприятия и выезды детей за пределы Елабужского муниципального района при температуре наружного воздуха -25" С и ниже.

С Новым годом! Цифра семнадцать!
Так и светится в серебре,
Ничего нам не нужно бояться,
С Петухом будет счастье вдвойне!

Ученица 11 класса заняла 2 место в конкурсе сочинений (эссе) среди учащихся 10-11 классов на тему"Молодежь против табака".Поздравляем!!!