Если раньше в изучении языков доминировали академичность, теория, то сейчас идет обращение к практико-ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью игр, сказок, мультфильмов. То есть дети теперь учатся играя.

В жизни детей дошкольного возраста главный вид деятельности – игра. Игра с детьми требует от воспитателя высокого профессионализма, пробуждения многих способностей и талантов.
Поэтому, изучая татарский язык для закрепления знаний и умений можно использовать различные игры (словесные, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные и т.д.)/

Әгәр элек телләрне өйрәнүдә академиялелек, теория өстенлек иткән булса, хәзер практикага, мультимедиага, уеннар, әкиятләр, мультфильмнар ярдәмендә өйрәнүгә мөрәҗәгать итү бара. Ягъни, балалар хәзер уйнап өйрәнәләр.

Балалар бакчасы тормышында эшчәнлекнең төп төре-уен. Балалар белән уйнау тәрбиячедән югары профессиональлек, күп сәләтләр һәм талантлар уянуны таләп итә.
Шуңа күрә татар телен өйрәнеп, белем һәм күнекмәләрне ныгыту өчен төрле уеннар (телдән, дидактик, сюжет-рольле, хәрәкәтчән һ. б.) кулланырга мөмкин.