Игры - это лучший выбор для развлечения и обучения детей в ограниченном пространстве, в том числе и в группе детского сада. Они развивают не только ум, но и характер, прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать правила игры, радоваться не только своей победе, но и победе друзей. Такие игры развивают наблюдательность, внимание, логическое мышление, сообразительность, сосредоточенность, умение анализировать, повышают сенсомоторную координацию и мелкую моторику рук.

        Так, в разновозрастной группе № 1  дети с удовольствием играют в настольные игры, а любимыми стали игры в «Лото», «Домино», «Пазлы», «Шашки», «Мозаика» и другие. Самостоятельно играя с кубиками или в домино, дошкольники учатся считать, а увлеченно собирая пазлы, прививается усидчивость и понимание, что для получения результата нужно терпение./

Уеннар-балаларны чикләнгән мәйданда, шул исәптән балалар бакчасы төркемендә дә күңел ачу һәм укыту өчен иң яхшы сайлау. Алар акылны гына түгел, характерны да үстерәләр, сабыйларны уен кагыйдәләрен үтәргә, җиңүләренә генә түгел, дусларының җиңүенә дә шатланырга өйрәтәләр. Мондый уеннар күзәтү, игътибар, логик фикерләү, Акыллылык, игътибар, анализлау сәләте, сенсор мотор координациясен һәм кулларның Яхшы моторикасын арттыра.

Әйтик, 1нче яшь төркемендә балалар рәхәтләнеп өстәл уеннары уйныйлар, «Лото», «Домино», «Пазлы», «шашка», «Мозаика» һәм башка уеннар яраткан булдылар. Мөстәкыйль рәвештә кублар белән яки доминода уйнап, мәктәпкәчә яшьтәге балалар санарга өйрәнәләр, табышмаклар җыеп, сабырлык кирәклеген аңлыйлар.