Воспитание любви к труду, формирование элементарных трудовых навыков, уважения к людям труда – важная задача дошкольных учреждений. Трудолюбие и способность к труду не дается от природы, но воспитывается с самого раннего детства. Воспитанники любят ухаживать за цветами, вместе с воспитателем поливают их и наблюдают за ними. В ходе трудовой деятельности педагоги формируют у детей положительное отношение к труду, бережное отношение к его результатам, воспитывают желание и умение трудиться, стремление оказывать помощь взрослым. Участие в трудовой деятельности в уголке природы приносит детям радость и чувство гордости за свой вклад по уходу за растениями.

Хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү, элементар хезмәт күнекмәләрен формалаштыру, хезмәт кешеләренә хөрмәт күрсәтү – мәктәпкәчә учреждениеләрнең мөһим бурычы. Эш сөючәнлек һәм эшкә сәләтлелек табигатьтән бирелми, әмма балачактан ук тәрбияләнә. Тәрбияләнүчеләр чәчәкләрне карарга яраталар, тәрбияче белән бергә аларга су сибәләр һәм аларны күзәтәләр. Хезмәт эшчәнлеге барышында педагоглар балаларда хезмәткә уңай мөнәсәбәт, аның нәтиҗәләренә сакчыл мөнәсәбәт формалаштыралар, эшләргә теләк һәм осталык тәрбиялиләр, өлкәннәргә ярдәм күрсәтергә омтылалар. Табигать почмагында хезмәт эшчәнлегендә катнашу балаларга үсемлекләрне карау буенча керткән өлешләре өчен шатлык һәм горурлык хисе китерә.