День экологический знаний – ежегодный праздник, отмечаемый во многих странах мира. Этот день значим не только для специалистов в этой области, но и для всех людей.  Важность экологического образования в современном мире уже ни у кого не вызывает сомнений. Формирование экологической культуры населения и бережного отношения к окружающей природной среде – залог безопасного будущего для всего человечества.  8 июня — праздник для всех, кого волнуют проблемы окружающей среды и кто считает, что природа нуждается в защите.  С целью воспитать защитников природы, научить быть ответственными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться ее богатствами в нашем детском саду накануне прошел Марафон экологических дел. Педагоги провели с ребятами беседы по темам: «Правила поведения в природе», «Природа и я – большие друзья»; читали экологические сказки; играли в дидактические игры «Сортируем мусор», «Экологические сообщества», «Где что можно делать» и другие; организовали детям выставку детской литературы о природе, подборку настольных игр.  На участке детского сада дети под руководством воспитателей провели экологический десант: собрали мусор, вырвали сорняки, высадили рассаду петуньи.

Экологик белем көне ел саен дөньяның күп кенә илләрендә билгеләп үтелә торган бәйрәм. Бу көн бу өлкәдәге белгечләр өчен генә түгел, ә барлык кешеләр өчен дә әһәмиятле. Хәзерге дөньяда экологик белем бирүнең мөһимлеге беркемдә дә шик тудырмый. Халыкның экологик культурасын һәм әйләнә – тирә табигый мохиткә сакчыл мөнәсәбәтне формалаштыру бөтен кешелек өчен куркынычсыз киләчәкнең нигезе. 8 июнь-әйләнә-тирә мохит проблемалары белән борчылган һәм табигать саклауга мохтаҗ дип санаган һәркем өчен бәйрәм. Табигатьне саклаучыларны тәрбияләү, җаваплы булырга, табигатьне яратырга һәм сакларга, аның байлыкларын сакчыл кулланырга өйрәтү максатыннан безнең балалар бакчасында экологик эшләр марафоны узды. Педагоглар балалар белән «табигатьтә үз – үзеңне тоту кагыйдәләре», «табигать һәм мин-зур дуслар» темаларына әңгәмәләр үткәрделәр; Экологик әкиятләр укыдылар; дидактик уеннар уйнадылар «чүп-чарны Сортлыйбыз», «экологик берләшмәләр», «кайда нәрсә эшләргә мөмкин» һәм башкалар; балаларга табигать турында балалар әдәбияты күргәзмәсе, өстәл уеннары җыелмасы оештырдылар. Балалар бакчасы участогында тәрбиячеләр җитәкчелегендә балалар экологик десант үткәрделәр: чүп-чар җыйдылар, чүп үләннәрен йолкып алдылар, петунья үсентеләре утырттылар.