В дошкольном возрасте дети активно познают окружающий мир. Их очень увлекает всё, что происходит вокруг. Они всё время задают вопросы: кто это? Какой? Для чего? Почему? Про жуков, бабочек, муравьев, и пытаются сами найти ответ, рассматривая и наблюдая за ними. Юных исследователей мира несомненно, привлечет многочисленное царство насекомых. Как известно, дети могут долго рассматривать жука, бабочек или гусениц. Они задают много вопросов и удивляются такому неповторимому поведению насекомых. Маленьких эрудитов интересует всё, что ползает, летит или жужжит. А кто, как не мы взрослые поможем разобраться малышу в этом огромном мире маленьких насекомых. В нашем детском саду прошел день под названием: «Путешествие в мир насекомых». В течении дня педагоги с детьми провели беседы о насекомых, дети узнали, что каждое насекомое выполняет определенную роль в окружающем мире. Ребята познакомились с помощью воспитателей с такими произведениями, как В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Тараканище», «Муха цокотуха», М. Бородицкая «Разговор с пчелой». Дети в течении дня с интересом наблюдали за насекомыми, изучали их, пытались зарисовать. Конец дня дети младшего возраста завершили раскрашиванием раскрасок «Насекомые». Прошедший день доставил ребятам огромный интерес и много впечатлений, позволил сформировать представление о насекомых, их пользе или вреде; развивать творческие способности  и поисково-исследовательскую деятельность.

Мәктәпкәчә яшьтә балалар әйләнә-тирә дөньяны актив таныйлар. Аларны тирә-юньдәге хәлләр бик кызыксындыра. Алар һәрвакыт сораулар бирә: кем бу? Нинди? Ни өчен? Нигә? Коңгызлар, күбәләкләр, муравьев турында, аларны карап һәм җыеп, үзләре җавап табарга омтыла. Яшь тикшеренүчеләр дөнья, һичшиксез, җәлеп итәчәк күпсанлы бөҗәкләр. Билгеле булганча, балалар коңгыз, күбәләк яки каз бәбкәләрен озак карый ала. Алар күп сораулар бирәләр һәм бөҗәкләрнең кабатланмас үз-үзләрен тотышына гаҗәпләнәләр. Кечкенә эрудитларны барысы да кызыксындыра, нәрсә оча, оча яки жужжит. Ә кем, өлкәннәр кебек үк, кечкенә бөҗәкләрнең бу зур дөньясында сабыйны ачыкларга ярдәм итәчәк. Безнең балалар бакчасында «бөҗәкләр дөньясына сәяхәт»дип исемләнгән көн узды. Көн дәвамында педагоглар балалар белән бөҗәкләр турында әңгәмәләр үткәрделәр, һәр бөҗәкнең әйләнә-тирә дөньяда билгеле бер роль башкаруын белделәр. Балалар тәрбиячеләр ярдәмендә в.Бианкиның «кырмыска кырмыска өенә ашыга», к. Чуковның «Тараканище», «Чебен цокотуха», М. Бородицкаяның «умарта белән сөйләшү»әсәрләре белән таныштылар. Балалар көн дәвамында бөҗәкләрне кызыксынып күзәттеләр, аларны өйрәнделәр, рәсем ясарга тырыштылар. Көн азагы кече яшьтәге балалар «бөҗәкләр»буяуларын буяп бетерделәр. Узган көн балаларга бик зур кызыксыну һәм күп тәэсирләр тудырды, бөҗәкләр, аларның файдасы яки зыяны турында күзаллауларны формалаштырырга, иҗади сәләтләрен һәм эзләнү-тикшеренү эшчәнлеген үстерергә мөмкинлек бирде.