Дети дошкольного возраста очень любознательны. Ребенок в день задает много вопросов. Интерес дошкольника к окружающему миру, желание освоить все новое – это развитие личности. Одним из ведущих видов  деятельности является детское экспериментирование. У нас сегодня в детском саду «Улыбка»  прошёл День экспериментов.  Воспитанники группы №4 «Радуга»   отправились в путешествие в мир опытов, исследований  и экспериментов, чтобы познакомиться со свойствами  воздуха.  В начале эксперимента ребята через соломинку дули в банки с водой, чтобы увидеть пузырьки воздуха. Почему пузырьки не остаются в воде? Да потому, что воздух легче воды. Следующие опыты были с двумя апельсинами: один –очищенный, другой – с кожурой  бросали   в две банки с водой. Что увидели?  Первый апельсин утонул, а другой  –  плавает! Чем можно объяснить этот феномен? Плавучесть зависит от воздуха, которого много в порах апельсиновой шкурки. Этот эксперимент подтвердил теорию, что воздух легче воды. Такой вывод сделали дети во время  экспериментов. Также ребята во время проведения опытов узнали, что воздух прозрачный,  его можно услышать, при нагревании он – расширяется, а при охлаждении – сжимается, может иметь  запах. А знаете ли вы,  чем пахнет воздух? Луг пахнет цветами,  лес – деревьями,  бабуля – оладушками, доктор  – лекарствами, водитель – бензином. Как в известном стихотворении Джанни  Родари  «Чем пахнут ремёсла?», у  каждого человека, каждого предмета и ремесла – запах особый.  Как здорово наблюдать за миром вокруг, задавать вопросы, экспериментировать и открывать законы природы и мироздания!

Экспериментальная работа вызывает у детей интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции, стимулирует познавательную активность и любознательность ребенка. 

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар бик кызыксынучан. Бала көненә күп сораулар бирә. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әйләнә-тирә дөньяга карата кызыксынуы,барлык яңалыкларны үзләштерү теләге-шәхесне үстерү. Эшчәнлекнең әйдәп баручы төрләреннән берсе-балалар өчен экспериментлау. Бездә бүген «Улыбка» балалар бакчасында экспериментлар көне узды. «Салават күпере» 4 нче төркеме балалары һава үзлекләре белән танышу өчен Тәҗрибә, Тикшеренүләр һәм экспериментлар дөньясына сәяхәткә киттеләр. Эксперимент башында балалар соломинка аша су тутырылган банкларга юл тоттылар, һава пузырьларын күрү өчен. Ни өчен пузырьки кала суда? Әйе, чөнки һава җиңелрәк су. Киләсе тәҗрибә ике әфлисун белән иде: берсе-чистартылган, икенчесе-күн белән ике банка су белән. Күргәннәр? Беренче әфлисун батып үлгән, икенчесе йөзә! Бу феноменны нәрсә белән аңлатып була? Йөзү әфлисун тиресе күп булган һавадан тора. Бу эксперимент раслады теориясен, дип һава җиңелрәк су. Мондый нәтиҗәне балалар экспериментлар вакытында ясадылар. Шулай ук балалар тәҗрибә үткәрү вакытында һаваның үтә күренмәле булуын, аны ишетергә мөмкин икәнлеген белделәр, җылынганда ул киңәя, ә суытканда – кысыла, исе булырга мөмкин. Ә сез һаваның исе нәрсәдә соң? Болын чәчәкләр, урман – агачлар, әбекәй – оладушкалар, доктор – дару, машина йөртүче – бензин исе килә. Джанни Родариның танылган шигырендә ничек " һөнәрнең исе нидә?әлбәттә, һәр кешенең, һәр фәннең һәм һөнәренең исе – үзенчәлекле. Әйләнә-тирә дөньяны күзәтү, сораулар бирү, экспериментлау һәм табигать һәм тынычлык законнарын ачу ничек шәп! Эксперименталь эш балаларда табигатьне өйрәнүгә кызыксыну уята, фикерләү операцияләрен үстерә, баланың танып-белү активлыгын һәм кызыксынучанлыгын стимуллаштыра.