Сегодня в средней группе № 2  прошло ознакомление с окружающим  миром на тему «Деревья –вокруг нас », на котором дети знакомились с названиями деревьев  с составными частями  дерева и его строение .Растущее дерево состоит из трех основных частей: корней, ствола и кроны, классифицировали, описывали и сравнивали их, учились отвечать на вопросы. Ребята, играя в дидактические игры, такие как: «Один и много», «Какой листик? Какая ветка?», « С какого дерева плоды?» обогащали словарный запас прилагательными, изменяли существительные в числе, согласовывали прилагательные с существительными в роде и числе. В конце занятия ребята смастерили своими руками  яблоню. Такие занятия не только расширяют кругозор и развивают речь ребят, но и учат бережному отношению к природе. А родители видят проделанную работу детей и педагогов, как можно в интересной форме развивать ребенка.

 Бүген 2 нче урта төркемдә «Тирә-юньдәге агачлар» дигән темага сөйләм үстерү буенча дәрес узды, анда балалар агачларның төзелеше белән таныштылар .Үсеп килүче агач өч төп өлештән тора: тамыр, кәүсә һәм крон, классификацияләделәр һәм чагыштырдылар, сорауларга җавап бирергә өйрәнделәр.Балалар дидактик уеннар уйнаганда: "Бер һәм күп»," Нинди яфрак? Нинди ботак?» , "Нинди агачтан җимеш?» ,сүзлек запасын өстәмә итеп баеттылар. Дәрес ахырында балалар үз куллары белән алмагач ясадылар. Мондый дәресләр балаларның күзаллауларын киңәйтеп, сөйләмен үстереп кенә калмый, табигатькә карата сакчыл мөнәсәбәтне дә өйрәтә. Ә ата-аналар балаларның һәм педагогларның башкарылган эшләрен  кызыктыргыч  белем бирү формасында  эшләнгәнен  күрәләр.