Литература  занимает  в  жизни  дошкольника  особое  место,  поскольку  именно книга остается наиболее доступным средством духовного и нравственного развития личности. Приобщение ребенка к книге позволяет заложить базовую основу его общей культуры и рассматривается нами как одна из основных задач художественно- эстетического  воспитания  дошкольника. В средней группе №6  ведётся кружковая работа по ознакомлению с художественной литературой. Сегодня состоялось  вводное занятие  кружка. Дети подробно  знакомились  с составными частями  книги и учились  их называть : обложка, заставка, иллюстрации, страницы, разворот, концовка.  Юные читатели высказывали своё мнение о том, зачем нужно читать книги и  о чём книги могут рассказать.   Далее ребята вместе с воспитателем  вспомнили и обсудили правила бережного обращения с книгой.  В заключительной части занятия  принимали участие в викторине « Любимые сказки»: отгадывали  загадки  о сказочных героях и находили отгадки- картинки.  После занятия кружка дети  рассматривали книги и делились впечатлениями.                              

    Әдәбият – балалар тормышында зур урын алып тора, әхълакый тәрбия бирүдә дә роле зур аның. Бала тормышын китап белән бәйләп алып бару – нәфис -нәфәсәти үсешне дә ныгыта.  6 нчы уртанчылар төркемендә «Китап артыннан китап» дигән кызыклы китап уку түгәрәге эшли.  Бүген алар бу түгәрәкне ачып җибәрделәр. Башта китап төзелеше белән таныштылар. Китапның ни өчен кирәк булуын аңлаттылар, фикерләре белән аралаштылар. Тәрбияче ярдәме белән  китапны ничек сакларга кирәклеген сөйләделәр.Түгәрәкнең азагында «Яраткан әкиятләр» дип аталган викторина булды. Балалар дөрес итеп сорауларга һәм  табышмакларга җавап бирделәр. Соңыннан алар үзләренең  яраткан китапларын сайлап алып, бер –берсенә кызыклы вакыйгалар сөйләделәр.