В подготовительной группе 6 сентября стартовал  ПРОЕКТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ «ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ». Проект разработан в силу особой актуальности проблемы воспитания экологической культуры дошкольников, направлен на закрепление и углубление знаний детей о том, что вода необходима для всего живого. Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, научить бережно и экономно относиться к воде. Обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. Все это подчеркивает актуальность данного проекта. Реализация проекта «Вода – источник жизни на Земле» осуществляется в процессе организации совместной деятельности взрослого и детей. Опытно – экспериментальная деятельность проходит в форме партнерства взрослого и ребенка, что способствует развитию у ребенка познавательной активности, самостоятельности, уверенности в собственных силах, умению доводить начатое дело до конца и делать правильные выводы

.6 сентябрьдә мәктәпкә әзерлек төркемендә «Су – тормыш чыганагы»дигән экологик тәрбия проекты старт алды. Проект мәктәпкәчә яшьтәге балаларның экологик культурасын тәрбияләү проблемасының аеруча актуальлеге аркасында эшләнгән, балаларның суның бөтен тереклек өчен кирәклеге турындагы белемнәрен ныгытуга һәм тирәнәйтүгә юнәлтелгән. Балаларга көнкүрештә экологик белемле мөнәсәбәт күнекмәләрен тәрбияләргә, суга сакчыл карарга өйрәтергә кирәк. Игътибар итегез, су кебек таныш объект та билгесезлекләр күп. Болар барысы да әлеге проектның актуальлеген ассызыклый. «Су – Җирдәге тормыш чыганагы» проектын тормышка ашыру олылар һәм балаларның уртак эшчәнлеген оештыру процессында гамәлгә ашырыла. Тәҗрибә-эксперименталь эшчәнлек өлкәннәр һәм баланың партнерлыгы формасында уза, бу баланың танып белү активлыгын, мөстәкыйльлеген, үз-үзеңә ышануын, башланган эшне ахырына кадәр җиткерә һәм дөрес нәтиҗәләр ясый белү сәләтен үстерүгә ярдәм итә.