Каждый год мы с нетерпением ждём прихода зимы. Радуемся первым снежинкам, первому снегу. Снег привычен для нас, но привычное – не значит хорошо изученное. Часто ли мы задумываемся: что такое снег?

     В младшей группе была проведена исследовательская работа со «снегом», в ходе которой дети познакомились со свойствами этого зимнего чуда. Путём экспериментов детям представилась возможность самим ответить на вопросы «Что же такое снег?». Воспитатель с детьми определили цвет снега и его свойства. Проведя эксперимент со снегом, дети выяснили, почему снег тает на ладошках и превращается в воду. Почему он лепится и  не лепится, хрустит, мягкий, твёрдый, лёгкий, пушистый, холодный?  На все эти вопросы малыши получили ответ.

     Ел саен без кыш килүен түземсезлек белән көтәбез. Беренче кар бөртекләренә, беренче карга шатланабыз. Кар безнең өчен гадәти, әмма гадәти - яхшы өйрәнелгәнне аңлатмый. Без еш уйлыйбызмы: кар нәрсә ул?

      Кече төркемдә «кар» белән тикшеренү эше үткәрелде, аның барышында балалар бу кышкы могҗизаның үзлекләре белән таныштылар. Экспериментлар аша балаларга «Кар нәрсә ул?»  дигән сорауларга үзләренә җавап бирергә мөмкинлек бирелде. Тәрбияче балалар белән бергә карның төсен һәм аның үзенчәлекләрен билгеләде. Кар белән эксперимент үткәргәннән соң, балалар ни өчен карның кулда эреп, суга әверелүен ачыкладылар. Нигә ул ябыштырыла һәм ябышмый, чиста, йомшак, каты, җиңел, салкын? Бу сорауларга балалар җавап алдылар.