Раннее детство — время увлекательных игр с друзьями. В игровой деятельности активно развиваются мыслительные способности детей, раскрывается творческий потенциал. Играть для ребёнка — значит осмысливать человеческие отношения, узнавать о профессиях, общаться со сверстниками. В игре ребёнок 4–5 лет использует накопленный опыт: воссоздаёт ситуации из обыденности, имитирует действия и фразы взрослых в конкретных ситуациях. Цель проведения сюжетно-ролевых игр в средней группе — формирование в ребёнке способности к разнообразному ролевому поведению. Персонажи игр — люди определённых профессий (воспитатель, продавец, водитель) или социальные субъекты (родители и др. родственники, друзья, гости). Таким образом, в игровой деятельности дети проецируют на себя всевозможные общественные роли взрослых.

Балалар бакчаларында эшләүче тәрбиячеләрнең төп бурычы булып балаларны уйнарга өйрәтү тора. Бала өчен уен ул- белем алу,күбрәк мәгълүмат туплау,хезмәт һәм иң кыйммәтле тәрбия чарасы да булып тора. Кешелеклелекнең күптөрле эшчәнлеге кебек үк,сюжетлы- рольле уеннар үзеннән-үзе килеп чыкмый,уенга баланы ул уенны белүче кеше өйрәтә. Без, 4-5 яшьлек балалар белән, сюжетлы-рольле уеннар уйнарга өйрәнәбез. Өйрәтү тәрбияче тарафыннан уен кагыйдәләрен аңлатып,күрсәтмә бирүче генә түгел,ә кушылып бергә уйнаучы,уенга кызыксыну һәм теләк уятучы ролендә булырга тиеш.Тәрбияче бала белән бергә уйный; бала үзен уенда иркен тота,тәрбияче апасын үзе кебек үк уйнаучы буларак кына кабул итә. Уен вакытында баланың акыл үсешендә генә түгел,шәхес буларак формалашуында да алга китеш күренә.Бала,уендагы төрле рольләргә кереп,чынбарлык тормыштагы кешеләрнең эш-гамәлләрен кабатлый,эмоцияләрне һәм кичерешләрне уенга күчерә. Сюжетлы-рольле уеннар аша бала дөньяны танып белергә,матур итеп сөйләшергә өйрәнә,үзен шулай зурлар тормышына әзерли.Уеннар балаларда дуслык,бердәмлек,бер-берсенә юл куя белү кебек сыйфатлар тәрбияләргә ярдәм итә.Шулай ук миһербанлылык, ярдәмчеллек,сак караш тәрбияләү аркылы,балада яхшы  күңеллелек,кешелеклелек кебек сыйфатларны үстерә,аралашу культурасын камилләштерә.