Детские игры – явление неоднородное. Даже глаз непрофессионала заметит, насколько разнообразны игры по своему содержанию, степени самостоятельности детей, формам организации, игровому материалу. Игра связана со всеми сторонами воспитательной и образовательной работы детского сада. В ней отражаются и развиваются знания и умения, полученные на занятиях, закрепляются правила поведения, к которым приучают детей в жизни. Ребята старшего дошкольного возраста предпочитают играть в игры  самостоятельно. Так они более раскрепощены, могут развивать сюжет игры и развивать свою фантазию.

Балалар уеннары-төрлелек күренеше. Хәтта үз эчтәлеге, балаларның мөстәкыйльлеге дәрәҗәсе, оештыру формалары, уен материаллары буенча уенның ни дәрәҗәдә төрле булуын да, профессинал осталыгы булмаган кешедә сизми калмагандыр. Уен балалар бакчасының тәрбия һәм белем бирү эшләре белән бәйле. Анда шөгыльләрдә алынган белемнәр чагылдырыла һәм үсә, балаларга тормышта кирәкле тәртип кагыйдәләре ныгытыла. Өлкән мәктәпкәчә яшьтәге балалар уеннарны мөстәкыйль рәвештә уйнауны өстен күрә. Шулай итеп, алар үз фантазияләрен сюжетлы уеннар аркылы үстерергә мөмкинчелек туплыйлар.