Профсоюз работников народного образования и науки РФ/Халык мәгариф һәм фән хезмәткәрләренең профсоюзы

К концу XIX века в учительской среде, как и в  многих других отраслях, проходили процессы объединения работников. Начальной формой объединения работников образования стали съезды народных учителей. Первый такой съезд был проведен в 1895 году с целью повышения профессионального уровня работников образования. К 1905 году демократически настроенная часть народных учителей рассматривала объединение и борьбу с самодержавием как способ устранения невыгодных условий своего труда. Был создан Союз народных учителей и других деятелей по народному образованию, являвшийся союзом всех демократически настроенных работников сферы образования.  

9 июня 1905 года считается днем создания Всероссийского Союза учителей и деятелей по народному образованию.  На съезде было избрано Центральное Бюро Союза, утвержден Устав,  где впервые отражались идеи организационного строения Союза, которые в той или иной степени просматриваются в современных профсоюзных структурах. Союз был признан профессиональной организацией, было принято постановление, полностью исключавшее из Устава политическую платформу, как затрудняющую объединение учительства. Но  к 1917 году в программу Союза в связи со сложившейся в стране ситуацией была снова включена политическая платформа.

После роспуска Учредительного собрания деятельность Союза   направлена против Советской власти, что  вскоре приводит  к  расколу по политическим мотивам.    Просоветски настроенные работники   создали Всероссийский профессиональный Союз работников просвещения и социалистической культуры,  создание которого организационно оформлено 29 июля 1919 года. С этой даты начинается советский период истории профсоюзного движения работников образования России. В мае 1921 года в профсоюз работников просвещения и социалистической культуры России вошли работники печати. В октябре 1921 года на объединенном съезде Всероссийского Союза работников просвещения и социалистической культуры и профсоюза работников искусств образован Всероссийский профессиональный союз работников просвещения и искусств. В мае 1922 года профсоюз работников просвещения и искусств был разделен на два самостоятельных профсоюза: работников просвещения и работников искусств. С 1922 по 1934 годы действовал Профсоюз работников просвещения РСФСР, который объединял работников школ, детских садов, детских домов, научных учреждений, вузов и политпросветучреждений России. В 1948 году произошло объединение профсоюзов работников начальных и средних школ РСФСР с профсоюзом работников дошкольных учреждений РСФСР. В мае 1956 года профсоюз работников начальных и средних школ РСФСР, как и аналогичные профсоюзы в союзных республиках был переименован в профсоюз работников просвещения РСФСР. В марте 1958 года на I-й Республиканской (РСФСР) конференции профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений СССР профсоюз работников просвещения РСФСР был преобразован в республиканскую организацию профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений СССР. Республиканская организация профсоюза просуществовала вплоть до сентября 1990 года, когда крупные политические и социально-экономические преобразования в СССР привели к его распаду и реформированию профсоюзного движения в России.

26-27 сентября 1990 года прошёл Учредительный съезд Профсоюза работников народного образования и науки РСФСР. На нём было принято решение о создании профсоюза, был принят Устав профсоюза и сформированы руководящие органы. Председателем профсоюза избран Владимир Михайлович Яковлев.

6 февраля 1992 года профсоюз переименован в Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации.  В настоящее время - Профессиональный союз работников народного образования и науки Российской Федерации — добровольное общественное объединение граждан, работающих в образовательных учреждениях различных типов и видов, органах управления образованием, организациях, предприятиях и учреждениях образования и науки и обучающихся в образовательных учреждениях профессионального образования независимо от их организационно-правовой формы. \Сокращенное название: Общероссийский Профсоюз образования

Цели: представительство и защита социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов Профсоюза.

Основные направления деятельности: повышение уровня оплаты труда работников образования, совершенствование нормирования их труда. Правозащитная деятельность. Организация и проведение профессиональных конкурсов: «Учитель года», «Лидер в образовании», «Лучшие школы России», «Студенческий Лидер». Обеспечение прав членов Профсоюза на здоровые и безопасные условия труда и обучения. Защита социально-экономических прав и интересов студенчества. Международная деятельность. Внутрисоюзная деятельность.

Председатель Профсоюза - Галина Ивановна Меркулова

Профсоюз работников народного образования и науки РФ является членской организацией:

• с 1990 года- Федерации Независимых Профсоюзов РФ;
• с 1993 года- Ассоциации профсоюзов работников непроизводственной сферы РФ;
• с 1995 года- Интернационала образования (крупнейшей международной отраслевой организации, объединяющей 258 учительских профсоюзов из 140 стран мира).

На основе соглашений осуществляет сотрудничество с профсоюзами работников образования стран СНГ: Азербайджана, Белоруссии, Грузии, Молдавии и Украины; Израиля, Финляндии, Швеции.

Сегодня Общероссийский Профсоюз образования - крупнейшая, независимая, профессиональная общественная организация страны, объединяющая свыше 4,5 миллионов человек.

Работники дошкольных образовательных учреждений, учителя всех типов и видов общеобразовательных учреждений, работники начального, среднего и высшего профессионального образования, студенты, а также педагоги на пенсии, являются членам профсоюза.

Профсоюз в своей деятельности независим от органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, работодателей, их объединений (союзов, ассоциаций), политических партий и других общественных объединений, им не подотчетен и не подконтролен. Взаимоотношения с ними Профсоюз строит на основе равноправия, социального партнерства и взаимодействия, а также на основе коллективных договоров, соглашений, диалога и сотрудничества в интересах своих членов