Дети в игровой форме познакомились с основными правами ребенка. Научились делать вывод о том, какое право отражено в различных игровых ситуациях, сказках. Развивали внимание, логическое мышление, стремились обосновать свое решение.  Через сказки, игры, моделирование проблемных ситуаций педагоги воспитывали в детях доброжелательное отношение к окружающим,  учили видеть не только свои права, но обеспечивать выполнение прав других людей.

Уен барышында балалар үзләренең төп хокуклары белән таныштылар. Әкиятләрдә, төрле уен ситуацияләрендә, нинди хокук чагылдырылуы турында нәтиҗә ясарга өйрәнделәр, логик фикерләүне үстерделәр, үзләре чыгарган карарларны нигезләргә омтылдылар.  Әкиятләрдә , уеннарда, проблемалы ситуацияләрне модельләштерү аша тәрбияче балаларда әйләнә-тирәдәгеләргә карата дустанә мөнәсәбәт тәрбияләде. Балалар үз хокукларын гына белеп калмадылар, ә башка кешеләрнең хокукларын да үтәргә кирәклеген өйрәнделәр.