Это интересная форма работы, которая воспринимается детьми как новая игра, содержащая в себе богатые педагогические возможности для развития интереса к рисованию и проявления творческих способностей детей. Рисование на природе развивает массу полезных навыков, которые невозможно развить, рисуя дома или во время занятий в детском саду. Пленэр развивает связь «глаз-рука-мозг», необходимую для успешной учебы в первом классе. Когда ребенок рисует с натуры, он невольно замечает, что одни предметы расположены дальше, а другие ближе, что одни крупнее, а другие мельче. По-деловому, разложив пастельные мелки и прочие материалы, воспитанники детского сада принялись за работу. Процесс создания образа происходит индивидуально у каждого ребенка, поэтому и конечные творческие работы получаются непохожими друг на друга. Такой формат помогает детям прочувствовать и полюбить красоту природы, что так важно для вдохновения. Так дети учатся понимать прекрасное. В итоге появляются светлые солнечные картины, которые способны согреть и порадовать всех окружающих.