Мелкая моторика рук — это скоординированные движения кистей и пальцев, направленные на выполнение точных действий с мелкими предметами. Развитая мелкая моторика необходима для выполнения повседневных действий: застёгивания пуговиц, нанизывания бусин, рисования и письма.

Формирование речи — точные движения пальцев укрепляют нейронные связи, в том числе те, что отвечают за речь. 

Развитие когнитивных функций — работа с мелкими предметами стимулирует внимание и концентрацию, память, мышление.

Освоение навыков самообслуживания — переодевания, умывания, использования столовых приборов. 

Воспитание самостоятельности и уверенности в себе — когда ребёнок сможет без помощи взрослого застегнуть пуговицы, молнию, липучки на обуви. 

В старшей логопедической группе помимо занятий по лепке, аппликации, пальчиковых игр, рисования проводим свободное взаимодействии детей с различными предметами (шишки,камни, су-джок, бусы, шнуровка, пуговицы, счетные палочки и т.д.), которые дети выбирают по своему интересу и желанию./  

Өлкән логопед төркемендә әвәләү, аппликация, бармак уеннары буенча дәресләрдән тыш, балаларның төрле предметлар (күркәләр, ташлар, су-джок, муенсалар, шнуровка, төймә, төймә таякчыклары һ.б.) белән үзара ирекле багланышларын оештырабыз.