Чтобы уберечь ребенка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. С этой целью воспитанники старшей группы повторили правила по ОБЖ.

В процессе  совместной деятельности педагога с детьми проводились беседы: «Незнакомые предметы опасны»,  «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми»,  «Ребенок и огонь», «Правила поведения на участке детского сада  во время прогулке»,  «Уроки безопасности», «Один дома», «Лекарства – друзья или враги»,  направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, при опасных для жизни ситуациях в быту, общении с незнакомыми людьми и  при возникновении пожара. /

Төрле ситуацияләрдә баланы бәләдән саклар өчен, аңа куркынычсызлык тәртипләрен өйрәтергә кирәк. Шул максаттан өлкән төркемдә тәрбияләнүчеләр ОБЖ кагыйдәләрен кабатлады.

Педагогның балалар белән уртак эшчәнлегендә «Таныш булмаган предметлар куркыныч», «Куркыныч хәлләр: таныш булмаган кешеләр белән элемтәләр», «Бала һәм ут», «Урамда йөргәндә балалар бакчасы участогында үз – үзеңне тоту кагыйдәләре», «Куркынычсызлык дәресләре», «Өйдә бер үзең булганда», «Дарулар-дуслар яки дошманнар» дигән әңгәмәләр үткәрелде. Көнкүрештә, таныш булмаган кешеләр белән аралашуда һәм янгын чыкканда үз-үзеңне ничек тотарга йөрәнделәр.