К 200 летию со дня рождения И.С.Тургенева в школе был проведен литературный вечер. Учащимся заранее задано было прочитать любимые рассказы И.С.Тургенева. Большинство учащихся прочитали рассказ «Муму», «Записки охотника», повесть «Ася». Учитель русского языка и литературы Галеева Л.Х. приготовила презентацию к творчеству писателя, где обучающиеся узнали величайший талант писателя, который умел разглядеть прекрасное даже у простого народа. Затем прослушали аудиозапись стихотворения в прозе «Собака». Учащиеся определили проблему и идею стихотворения Тургенева.

И.с. Тургеневның тууына 200 ел тулу уңаеннан мәктәптә әдәби кичә үткәрелде. Укучыларга и.с. Тургеневның яраткан хикәяләрен алдан ук укырга бирелде. Укучыларның күбесе «мума», «аучы язмалары» хикәяләрен, «Ася»повестен укыдылар. Рус теле һәм әдәбияты укытучысы Галеева Л.Х. язучының иҗатына багышланган презентация әзерләде, анда укучылар язучының иң бөек талантын белделәр. Аннан соң «эт»прозасында шигырьләр аудиоязма тыңладылар. Укучылар Тургенев шигыренең проблемасын һәм идеясен билгеләделәр.

Каникулы…Как долго мы ждали их, целых два месяца. Но, прошло три дня, и мы стали скучать. По школе, одноклассникам, учителям. И вот, мы уже бежим в наш любимый шахматный клуб. Хотя у нас еще возникает много вопросов, иногда мы забываем правила, но с каждым разом наши умы захватывает эта игра под названием - шахматы. Два часа пролетают незаметно. Но мы еще обязательно вернемся, мы еще поиграем.

Каникуллар...без аларны озак көттек, ике ай буе. Тик, өч көн узды, һәм без күңелсезләнә башладык. Мәктәптә, сыйныфташлар,укытучылар. Һәм менә, без яраткан шахмат клубына йөгерәбез инде. Бездә сораулар күп булса да, кайчагында без кагыйдәләрне онытабыз, тик акылларыбыз шахмат уены белән мавыга. Ике сәгать сизелмичә дә үтеп китә. Тик без әле, һичшиксез, әйләнеп кайтачакбыз, без әле уйныйбыз

В нашей стране народов много,
Мы все — один большой народ!
У нас, у всех — одна дорога,
И к дружбе нас одна ведет!
Мы за одно и мы едины,
Мы прославляем мир и лад,
Мы вместе, мы непобедимы,
И нет для нас пути назад!
 

Во время осенних каникул с учащимися начальных классов была проведена викторина про животных. В викторине участвовали две команды: «Смешарики» и «Почемучки». Ребятам было задано 9 разных заданий: это и отгадывание загадок, и найди лишнее, и собери картинку. Дети активно участвовали в викторине, за правильные ответы получали фишки, с помощью которых подводился итог по окончании викторины. В викторине присутствовал элемент соревнования, быстроты реакции, дети показали своё логическое мышление, которое способствовало развитию познавательного интереса.

Көзге каникуллар вакытында башлангыч сыйныф укучылары белән хайваннар турында викторина үткәрелде. Викторинада ике команда катнашты: «Смешарики» һәм «Почемучки". Балаларга 9 төрле бирем бирелде: табышмакларга җаваплар табарга, рәсемнәр җыярга. Балалар викторинада актив катнаштылар, дөрес җаваплар өчен фишкалар алдылар, алар ярдәмендә викторина тәмамланганнан соң йомгак ясалды. Викторинада ярышның элементы, реакция тизлеге күренде. Балалар танып-белү кызыксынуы үсешенә ярдәм иткән логик фикерләүләрен күрсәттеләр.

В рамках работы мастерской «Сделай своими руками» учащиеся изготовили игрушки любимых питомцев -  мохнатых щенков. Для этого они воспользовались мягкой нитью и ножницами. Изготовление игрушек учит учащихся доброму и бережному отношению к животным

«Үз кулларың белән яса» остаханәсе эше кысаларында укучылар яраткан питомникларның уенчыкларын ясадылар. Моның өчен алар йомшак җеп һәм кайчы белән файдаланганнар. Уенчыклар ясау укучыларны хайваннарга карата мәрхәмәтле һәм сакчыл мөнәсәбәткә өйрәтә

На Руси, как древней, так и современной, считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого  колена. Безусловно, знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое древо рода, художественно оформленное в красивую рамочку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Учащиеся 6 класса, получив задание разузнать о своей родословной у родителей, смогли оформить ее, научились  вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии), работать с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. В завершении все пришли  к выводу, что работу по изучению родословной своего рода необходимо продолжить

Русьтә, борынгы һәм хәзерге заманда, үзенең шәҗәрәсен җиденче буынга кадәр белү-яхшы тон кагыйдәсе булып санала. Сүз дә юк, моны барысы да белмәде, әмма эчке мәдәнияткә ия булган кешеләр белергә тиеш иде. Матур рамкага нәфис бизәлгән генеалогик агач танылган кешеләр йортларында һәрвакыт эленеп торды һәм үз туган илең өчен аерым горурлык предметы булып торды. 6 нчы сыйныф укучылары, ата-аналардан шәҗәрәсе турында бирем алгач, аны рәсмиләштерә алдылар, ата-бабаларын эзли алдылар (аларның туганлык элемтәләре, шөгыльләре, тормыш еллары, фамилияләре), басма документлар, хатлар, фотосурәтләр, гаилә ядкарьләре белән эшләргә өйрәнделәр. Соңыннан барысы да нәсел шәҗәрәсен өйрәнү эшен дәвам итәргә кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр

Каждый год приносит все более ужасающую статистику по количеству дорожно-транспортных происшествий. Особенно опасной ситуация становится в темное время суток. Количество аварий, происходящих вечером и ночью в 3 раза выше, чем в дневное время. В качестве причин ночных аварий водители чаще всего называют плохую видимость. Обеспечивая видимость в условиях недостаточной освещенности, светоотражатель становится практически единственным способом обозначить себя на проезжей части. Светоотражающими  элементами могут служить маленькие брелоки, значки или шевроны, покрытые отражающим свет материалом. Они работают по принципу дорожных знаков: на брелок наклеен специальный материал, который возвращает свет к источнику. В рамках проведения межведомственного профилактического мероприятия «Пешеход» и оперативно-профилактического мероприятия «Осенние каникулы» учащимся школы напомнили о правилах безопасного поведения на дорогах, в подарок они получили  световозращающие брелки

Юл-транспорт һәлакәтләре саны буенча ел саен тагын да куркынычрак статистика алып килә. Бигрәк тә тәүлекнең караңгы вакытында хәл аеруча куркыныч. Кичен һәм төнлә барган аварияләрнең саны көндезге вакыт белән чагыштырганда 3 тапкыр артыграк. Төнге аварияләрнең сәбәпләре буларак, машина йөртүчеләр еш кына Начар күрүчәнлекне атыйлар. Яктылык җитәрлек дәрәҗәдә яктыртылмаган шартларда күренешне тәэмин итеп, яктылыкны кире кайтаручы үзен машиналар йөрү өлешендә ачыклауның бердәнбер ысулы булып тора. Яктылыкны чагылдыручы материал белән капланган кечкенә брелоклар, значоклар яки шевроннар яктылык кайтаручы элементлар булып хезмәт итә ала. Алар юл билгеләре принцибы буенча эшли: брелокка махсус материал ябыштырылган, ул яктылыкны чыганакка кайтара. «Җәяүлеләр» ведомствоара профилактик чарасын һәм «көзге каникуллар» оператив-профилактик чарасын үткәрү кысаларында мәктәп укучыларына юлларда куркынычсызлык кагыйдәләре турында искә төшерделәр, аларга бүләк итеп яктылык кайтаручы брелкалар алдылар

В мире существует более 50 тысяч профессий. Как найти среди них свою? Сколько из них мы себе более или менее представляем? На что ориентироваться? Что нужно для того, чтобы сделать свой профессиональный выбор? Чтобы выбрать своё дело разумно, нужно для начала разобраться в своих собственных установках. Для того, чтобы получить ответы на эти вопросы, классный руководитель Галеева Л.Х .  подготовила и провела для 9 класса квест «В поисках будущей профессий»

Дөньяда 50 меңнән артык һөнәр бар. Алар арасында үз урынын ничек табарга? Күпме шуларның без үзебезгә артык яки кимрәк күз алдына китерәбез? Нәрсәгә ориентлашырга? Нәрсә эшләргә кирәк, үз профессиональ сайлау? Үз эшеңне дөрес сайлау өчен үз җайланмаларыңны тикшерә башларга кирәк. Бу сорауларга җавап алу өчен сыйныф җитәкчесе Галеева Л .Х. чыгыш ясады. 9 нчы сыйныф өчен " Киләчәк һөнәрләр эзләгәндә»квест үткәрде

На осенних каникулах учащимся 8 класса было предложено принять участие в осеннем  Квесте "Autumn quest", включающем интеллектуально-поисковую, познавательную, коммуникативную деятельность. Перед  учащимися стояла задача следующая:  были даны задания-миссии на английском языке.  Команде победителя необходимо было найти как можно больше листьев с заданиями, верно перевести вопрос, ответить на большее количество вопросов по заданной тематике.  Учащиеся активно и с энтузиазмом выполняли задания.

Көзге каникулларда 8 нче сыйныф укучыларына интеллектуаль-эзләнү, танып-белү, коммуникатив эшчәнлекне үз эченә алган "Autumn quest" көзге квестында катнашырга тәкъдим ителде. Укучылар алдында түбәндәге бурыч торды: инглиз телендә биремнәр-миссия бирелде. Җиңүче командасына биремнәр белән мөмкин кадәр күбрәк яфраклар табарга, сорауны дөрес итеп күчерергә, бирелгән тематика буенча күбрәк сорауларга җавап бирергә кирәк иде.Укучылар биремнәрне актив һәм энтузиазм белән  үтәделәр, нәтиҗәләр буенча җиңүчегә кызыксындыру бүләкләре һәм грамота тапшырылды.

В школе прошли мероприятия по правилам дорожного движения. Целью мероприятий было разъяснение необходимости использования пешеходами при движении в тёмное время суток или недостаточной видимости предметов со световозвращающими элементами, воспитание законопослушных участников дорожного движения. Была проведена беседа с показом презентации «Фликер – наш телохранитель». Ребята играли в подвижные игры «Пешеход и регулировщик», «Внимание светофор», отгадывали загадки рассмотрели какие бывают фликеры, так ж детям был показан мультфильм «Мигал Мигалыч светофор» из которого ребята узнали, что такое фликеры и чем они полезны. Провели рейд «Быть заметным –это стильно», выявляли наличие фликеров у детей (фликеры разнообразы: вшитые в верхнюю одежду элементы, что позволяет не забыть светоотражающую повязку дома, это значки и подвески, нарукавные повязки и браслеты, самоклеющие наклейки). Для родителей детей были подготовлены памятки, консультации по ношению светоотражающих повязок, проведены беседы.

Олы Шүрнәк урта мәктәбендә юл йөрү кагыйдәләре буенча чаралар үтте. Чараның максаты-җәяүлеләрнең тәүлекнең караңгы вакытында хәрәкәт иткәндә яки яктылык кайтаручы элементлар булган әйберләрнең тиешенчә күрелмәве, юл хәрәкәтендә закончалыклы катнашучыларны тәрбияләү. «Фликер – безнең тән сакчысы»дип исемләнгән презентация күрсәтү белән әңгәмә үткәрелде. Балалар «Җәяүле һәм регулировщик», «Игътибар, светофор» дигән хәрәкәтчән уеннар уйнадылар, табышмаклар чиштеләр, шулай ук балаларга «Мигал Мигалыч светофор» дигән мультфильм күрсәтелде. «Сизелерлек булырга –бу стильно " рейды үткәрделәр, Ата-аналар өчен белешмәлекләр, консультацияләр әзерләнгән иде.