Балаларның төрле төр эшчәнлекләренең ничек оештыруларын күзәтү максаты белән, мәктәп укытучыларының балалар бакчасына килүе һәм шундый ук анализны күздә тотып, тәрбиячеләрнең мәктәпкә барулары, фикер алышулар, тәҗрибә уртаклашулары кирәк. Шуңа күрә, 13 октябрьдэ, без – тәрбиячеләр өчен мәктәптә 1 нче сыйныф укучылары белән ачык дәресләр күрсәтелде. Дәресләрдә балалар бик актив катнашып, тәртипле генә утырулары белән безне бик шатландырдылар. Дәрестән соң, укытучылар белән безнең арада әңгәмә оештырылды. Монда мәктәп белән бакча арасында бүгеннән соң да тыгыз элемтә булырга кирәклеге, укытучылар һәм тәрбиячеләр узара киңәшләшеп, фикер алышып, ярдәмләшеп эшләгәндә нәтиҗә әйбәтрәк булуын раслап үтелде.