Благодаря такому опыту, мы продолжаем формировать у дошкольников навыки познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности.
Цель данного опыта: научиться изготавливать фильтр для очистки воды.
Что нужно?
1. Воронка. Можно сделать из горлышка пластиковой бутылки ( рассказать детям, что в походных условиях, можно сделать такую воронку).
2. Ватный диск, вата, марля, любая чистая ткань ( можно добавить песок, гальку, гравий, уголь и т.д.)
3. Посуда с мутным раствором ( раствор муки, красок, глины и т.д.)
Одна из задач, которую я поставила перед собой это то, чтобы дети научились правильно работать с лабораторным оборудованием.
От этого зависит безопасность ребёнка при дальнейшей работе с более серьёзными веществами ( кислоты, щёлочи и т.д.).
На фото представлены разные варианты, как дети держат воронку и кантарки.
Какую ошибку ( и) вы заметили?
Опыт простой. В зависимости от количества оборудования и материала, ребята могут выполнять его индивидуально или в парах.
Конечно, задаём вопросы:
Для чего нужно чистить воду?
Кто её загрязняет?
Что такое фильтр? И т.д.