Педагоги провели беседы с детьми о раннецветущих растениях, познакомили с видовыми и особенностями первоцветов, организовали просмотры презентаций и видеороликов, рассказали различные легенды и сказки о загадочном подснежнике. Ребята узнали, как называются эти белоснежные цветы в других странах, почему занесены в красную книгу, нарисовали «Букет весенних цветов», слепили «Первые цветы», сделали аппликации «Весенний цветок». В играх «Садовник», «Весенние цветы», «Найди лишний цветок» ребята закрепили знания о растениях, вспомнили особенности ухода за цветами. Юные знатоки природы уточнили виды подснежников, выяснили пользу цветов, отгадывали загадки, любовались красотой хрупких белоснежек. Ребята узнали, как расцветает подснежник, где он растет, украсили группу своими рисунками, выполненными в технике нетрадиционного рисования. Дети узнали из старинной русской легенды, что однажды Зима-старуха со своими спутниками Стужей и Ветром решили не пускать на землю Весну. Все цветы испугались ее угроз, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек и смог выбраться из-под снежного покрывала. Педагоги рассказали ребятам, что сорванные цветы «живут» всего несколько дней, подснежников становится на Земле с каждым годом все меньше и меньше. Совместно с детьми сделали плакаты «Не срывай! Береги цветы!». На музыкальном занятии воспитанники наблюдали за природными явлениями весны, увидели подснежники в картинах разных художников, послушали, как музыкальным языком П.И.Чайковский описывает подснежник.