Программа развития школы

Обсуждено на педсовете                                                    Введено в действие приказом

протокол №1 от 21.08.07.                                                   №125 от 31 августа   2007г.

                                                                               Дир.шк.                   Ахмадиева Г.Ф.

                            на 2007 - 2011 годы.

2007 год

Краткая аннотация: Программа развития отличается целенаправленной работой с педагогическим коллективом, которая выделена отдельной составляющей в каждом разделе.  Достаточно раскрыты все составные компоненты программы, логично взаимосвязаны и взаимодополняют друг-друга. Реализация намеченных целей выражена в конкретных мероприятиях с указанием ответственного лица.

      Настоящая программа определяет стратегию развития школы и основные направления деятельности по её реализации.

I.                   Цель деятельности коллектива:  Создание благоприятных условий для эффективного развития воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственно-психологическому и физическому развитию ребёнка, его социализации в обществе.

     Основные задачи:

1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, происходящим в процессе модернизации сельского образования.
2. Разработка и внедрение оптимального содержания образования учащихся с учётом уникальности, ценности и непредсказуемости психологических возможностей, интеллектуального развития каждого ребёнка.
3. Повышение качества учебно-воспитательного процесса на основе применения новых педагогических технологий.
4. Создание необходимых условий для формирования у учащихся здорового образа жизни, усилить внимание на социальную защиту.
5. Добиваться единства обучения и воспитания, сотрудничества школы, семьи и общественности в области педагогики, единства образовательного пространства.
6. Повышение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы.
7. Создание условий для социализации выпускников.

II.                Информационно-аналитическая справка

1. Аналитическая справка.

       Деятельность МОУ «Татарско-Елтанская средняя общеобразовательная школа» регулируется Законами РФ и РТ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении в РФ», Уставом школы , зарегистрированным филиалом Государственной Регистрационной палаты при Министерстве Юстиции РТ в Чистопольском районе  и локальными актами.

       Общеобразовательные программы реализуются по трём ступеням:

1-     начальное общее образование (1-4 классы);

2-     основное общее (неполное среднее) образование (5-9 классы);

3-     среднее (полное) общее образование (10-11 классы).

Обучение и воспитание в 2007-2008 учебном году в 1-2,5-6, 9,11 классах ведётся на основе примерных учебных планов, утверждённых приказом МО и Н РТ №1003/5 от 25.07.2005г. для образовательных учреждений РТ, реализующих программы общего образования, в 3-4, 7-8 классах на основе базисного учебного плана , утверждённого приказом МО и Н РТ №893 от 25.03.98.

       Согласно этому плану в 9 классе 2 часа передано в компонент школы для организации предпрофильной подготовки учащихся.

          В 11 классе учащиеся обучаются по учебному плану  универсального (непрофильного) обучения, где из 6 часов компонента школы 4 часа передано на расширение программы по русскому языку, алгебре и началам анализа, химии, биологии, а 2 часа на элективные курсы по информатике и технологии.

       Обучение   и  воспитание  на  каждой  ступени  осуществляется  на  основе  годового календарного    учебного     графика    и     расписаний     занятий    в     пределах          допустимой

аудиторной учебной нагрузки и обязательного минимума содержания основных образовательных программ соответственно базового уровня.

        В школе 10 классов, 9 класс-комплектов. Численность учащихся с 1 по 11 классы 53 ученика.

       Из них :

в 1-4 классах-  15 учащихся;

в 5-9 классах- 34 учащихся;

в 11 классе-4 учащихся.

 Занятия в школе проводятся в одну смену.

         Школа расположена в кирпичном здании, построенном в 1962 году, имеет газовое отопление, люминесцентное освещение, холодное водоснабжение, канализацию, состоит из следующих оборудованных  учебных кабинетов : татарского языка и литературы, географии, истории, математики, русского языка и литературы, химии и биологии, физики, информатики, 4 классных кабинетов для начальной школы.

        Имеется  столярная мастерская и кабинет машиноведения, столовая на 35 посадочных мест. Столовая оснащена технологическим оборудованием в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями, все учащиеся школы обеспечены горячим питанием, 17 учащихся на льготных условиях.

       Библиотека насчитывает 4235 книг, из них художественной литературы -2831

       Имеются спортзал площадью  136кв.м., оборудованный всем необходимым спортинвентарём и комплексная спортплощадка 

В последние годы школа претерпевает многие преобразования  в области материально-технической базы : построена столовая на 35 посадочных мест с современным оборудованием (в 2005 году столовая заняла 1 место в III Республиканском конкурсе «Лучшая школьная столовая по организации питания учащихся»), полностью заменена отопительная и электрическая система, все учебные кабинеты и методические кабинеты отремонтированы и эстетически оформлены в соответствии с современными требованиями. Ремонт школы ежегодно проводится общими силами учителей, техперсонала, учащихся и родителей на средства самой школы и спонсорской помощи. В результате  4 года подряд школа была удостоена призовых  мест по подготовке школы к новому учебному году среди школ Чистопольского муниципального района, на конкурсе пришкольных участков, посвященном 225 летию г.Чистополя стала дипломантом в номинации “Оригинальность”.

      Медико-социальные условия в школе соответствуют целям и содержанию образовательного процесса, нормативам СанПиН, требованиям охраны труда и техники безопасности.

       Условия для образовательного процесса, материально-техническая база школы, оснащение кабинетов соответствуют нормативам образовательных программ. Кабинеты оснащены  учебно-дидактическими комплексами.

            Компьютерный класс оснащён 6 персональными компьютерами, принтером,  

      сканером, имеется доступ к сети Интернет. Также имеются компьютеры с принтерами          

      для работы библиотеки и администрации., телевизор, видеомагнитофон, видеокамера,  

      фотоаппарат, факс, музыкальный центр, ксерокс, сканер и др.

            В школе работает 2 кружка с общим обхватом 47 детей. Работа с одарёнными детьми реализуется согласно перспективного плана «Одарённый ребёнок»,

Успехи и достижения учащихся

     Уровень профессионального мастерства и компетентности педработников систематически повышается. В 2004-2007 года 9 учителей (%) повысили свои квалификационные категории.

      В 2004-2007 гг. 3 учителя награждены Почётной грамотой МО и Н РТ, 1- нагрудным знаком «За заслуги в образовании», 1- Почётной грамотой МО РФ, 1 учитель стал победителем  Приоритетного Национального Проекта «Образование» и районного конкурса «Учитель года».

Управленческая деятельность в школе основывается на комплексно-целевом управлении и ориентирована на конечные результаты. Большое внимание уделяется созданию благоприятного психологического климата в педагогическом и ученическом коллективе, единству обучения и воспитания.  Уровень сформированности управленческой команды, профессиональной компетентности, нравственно-этической и коммуникативной культуры руководителей школы достаточно высок. Управленческая команда умело владеет современными технологиями формирования организационной культуры, знаниями психологической науки и практики с целью обеспечения психологического комфорта, диагностическими методиками. С применением новых компьютерных технологий накапливается банк данных по педагогическим кадрам, по статистической отчётности, банк нормативно-правовых документов, ведётся диагностика обученности и воспитанности учащихся, качества знаний, анализ деятельности педколлектива.

        Учителя школы принимали участия и выступали :

  Ахмадиева Г.Ф.  выступление «Национально-региональный компонент на уроках русского языка и литературы» на курсах повышения квалификации учителей русского языка и литературы в г.Казани, ИРО, 2004 г.

Ахмадиев Р.Р. встреча с корреспондентами СМИ республиканского значения в г.Казани 2006 г, выставка технического творчества в ходе республиканской августовской конференции в г.Тетюшах, август 2006 г., выставка –презентация «Учитель-ты мастер…»  на  семинаре РМО учителей технологии на базе Татарско-Елтанской средней общеобразовательной школы(2005 г.)

Галиуллина В.Т.(учитель истории) выступление на курсах повышения квалификации (июнь 2006 г)

Ахмадиева Г.Р.(учитель русского языка и литературы) защита плана урока «Урок развития речи.Татарская национальная одежда» на курсах повышения квалификации (2006 г.)

Рахматуллина Л.Р.(учитель татарского языка и литературы)Составление и защита дидактических материалов, подготовка рецензии к учебнику «Татарский язык5 класс»(ИРО,2006)

Галиуллин А.А.(учитель физкультуры) защита реферата «Контроль и самоконтроль учащихся на уроках физкультуры»ИРО,2006

Галеева Р.И.(учитель химии и биологии) выступление на курсах повышения квалификации, апрель,2007 г.)

Ахмадиев Р.Р.(учитель технологии) участие в региональной научно-технической выставке «Рационализатор-2007»,в региональной научно-технической конференции «От идеи до воплощения» май,2007)

Ахмадиева Г.Р. (учитель русского языка и литературы) выступление на районном семинаре молодых учителей,апрель ,2007) 

     В последние годы педколлектив работал над методической темой «».  В рамках этой темы проводились педагогические чтения с участием учителей-предметников и классных руководителей. 

      Для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса спланирована и проводится методическая работа со всеми категориями учителей через различные формы: тематические педагогические советы, семинары и открытые уроки на школьном и районном уровнях, методические дни, психолого-педагогические семинары и консилиумы, курсы повышения квалификации и др. Администрация школы в состоянии оказывать грамотную методическую помощь учителям, заинтересована в обновлении содержания методической работы. В школе функционируют методические группы учителей филологического цикла, естественно-математического цикла, начальных классов, общетехнических дисциплин и объединение классных руководителей. Их функции определены «Положением о ШМО», разработаны и ведутся соответствующие документы. Но недостаточно планируется работа по обобщению и изучению передового педагогического опыта, что в свою очередь сказывается на преемственности обучения между ступенями , что влечёт за собой снижение качества обучения при переходе на следующую ступень.

        Ежегодно на базе школы проходят заседания различных РМО и КМО, что стимулирует работу учителей-предметников.

         Педколлектив школы реагирует на изменения в сфере образования, изучает их, диагностирует, прогнозирует и определяет возможности внедрения ихв практику работы школы. За исследовательскую работу берутся те педагоги, которые ориентированы на достижение, развитие, саморазвитие, которые способны свои личностные качества и творческий потенциал проецировать на личность ученика.

1) использование проектной технологии на уроках технологии, информатики (Ахмадиев Р.Р.,Мударисова Н.Х);

2) научно-иссследовательская деятельность на уроках истории ( Галиуллина В.Т.)

3)создание  компьютерной презентации (Мударисова Н.Х., Галеева Р.И., Галиуллина В.Т., Ахмадиева Г.Р., Ахмадиев Р.Р. , Нармурадова Г.Ш.) 

      Содержание, уровень и качество подготовки выпускников полностью соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов. Качество образования с 2003-2004 по 2006-2007 учебные годы повысилось с 41,7% до 52,4%.

Успеваемость по предметам по итогам 2006/2007 учебного года