Беседу на эту тему  продолжила учитель русского языка и литературы Гульфия Раисовна Махмутова. В своем выступлении она отметила, что здоровье подрастающего человека – это главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная. Также она добавила, что русский язык и литература – серьёзные и сложные предметы. На этих уроках учащимся приходится много писать, быть предельно внимательными, и поэтому учитель-словесник должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.

В итоге педагоги нашей школы пришли к единому выводу -  внедрение в обучение здоровьесберегающей технологии ведет к снижению показателей заболеваемости детей, улучшение психологического климата в коллективах. Учителям, освоившим эту технологию, становится и легче и интереснее работать, поскольку исчезает проблема учебной дисциплины и происходит раскрепощение учителя, открывается простор для его педагогического творчества.