Перед детьми ежедневно определялась тема урока, ставились определенные задачи и выставлялись примеры итоговых работ, на которые необходимо было ориентироваться при выполнении.
Уже здесь в заданиях рассматривались такие серьезные задачи, ориентированные на выявление плановости, объема, моделировки формы объекта с помощью градаций светотени и т.д. И, казалось бы, ученики только начали основное обучение в художественной школе, но уже сейчас у многих учащихся виден достойный результат. Они в большей степени стараются следовать советам преподавателя, вносят поправки в свои рисунки и улучшая их. Хочется отменить активное, ответственное и добросовестное отношение детей к занятиям, стараясь не пропустить ни малейшей детали.
Темы и задания проведенные за неделю дистанционного обучения.
Рисунок:
Зарисовка простых по форме предметов. По примеру выполнить рисунок яблока или перца, определяя форму с помощью линии. Формат а 4, простой карандаш ( нв, в, 2в).

Лепка:
Знакомство с выполнением невысокого рельефного изображения.
Выполнить композицию «Репка», «Свекла», «Морковь» «Яблоко», «Ягоды», и др.
Использование картона, цветного пластилина.

Живопись:
1.Этюд ветки по примеру. Задачи: разные оттенки зеленого, плановость: ближе теплее и насыщеннее - дальше холоднее и менее насыщенный. Формат А4, акварель.

Цветоведение:
2. Цвет и четыре времени года. Зима.

Композиция станковая:
Выполнение графического листа на тему «Пейзаж» (деревенский или городской) передающий «состояние» природы - ветер. Формат А3, тушь, черная гуашь, линер, маркер и т.д.
Остальные фото можно будет увидеть позже в видео ролике)))
#рисуемдома
#художкачистополь
#урокидома
#учимсядистанционно