В 4 классе 24 ноября 2012 года в МБОУ ДОД «ДХШ» города Чистополя  прошёл мастер-класс по декоративно-прикладному искусству под руководством преподавателя – Поляковой Н.П. Учащиеся ознакомились с орнаментом Узбекистана – хорезм и расписали тарелочки.

Ученики узнали, что самая древняя из среднеазиатских керамических школ – хорезмская. В силу особой территориальной изолированности Хорезма - местный керамический стиль - практически не претерпел изменений и чуждых влияний, дошел до нас через тысячелетия в первозданном виде. При росписи посуды используют синий, голубой и белый цвета, что означает простоту и чистоту. На Востоке ультрамарин или бирюзовый цвет – это цвет счастья, цвет воды и неба, жизни и мечты. Хорезмская керамика изначально символична и несет в себе достоинство талисмана. Узоры на хорезмской посуде сдержанны,  строги и благородны. Для хорезмской росписи  характерны несколько вариантов центрально симметричной композиции. Мастера хорезмской школы редко позволяют себе вольности в сюжете, орнаменте, символах и формах. У каждой чаши характерный бордюр, символизирующий крыло птицы. Встречаются иногда и узоры, обозначающие след змеи, колос, рожки барана. В центре обычно 3, 6, 4, 8 – лепестковая розетка. Самый древний, дошедший до нас орнамент центра блюда – четырехугольник, образованный дужками-арочками.

После внимательного просмотра фотоматериалов дети разработали орнаментальный узор для своей тарелочки. При этом они использовали элементы орнаментов, представленных на фотографиях. Эскиз с помощью копировальной бумаги был переведён на белую тарелочку. Для росписи использовали тёмно-синюю и голубую краску. Таким образом орнамент включает в себя три цвета: тёмно-синий, голубой и белый. Роспись выполняли специальными красками по керамике на водной основе, использовали упругие синтетические кисти №1, №2. Орнамент проработан тонкими тёмно-синими линиями. Прозрачные краски придали изделию глянцевый вид, а сложный, контрастный по цвету орнамент  превратил обычную белую тарелочку в произведение искусства.

Учащиеся с интересом расписали тарелочки и остались довольны собственным произведением. Кропотливая работа потребовала от учащихся терпения и сосредоточенности.

Хочется отметить работы Даниловой Анастасии, Дементьевой Натальи, Корюкиной Татьяны, Латыповой Лейсан, Медведевой Софьи.